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2024年防止拥挤踩踏教案

防止拥挤踩踏教案1

活动名称：

健康活动上下楼梯不拥挤

活动目标：

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备：

小红花、幼儿儿歌活动

活动名称：

健康活动一上下楼梯不拥挤

活动目标：

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备：

小红花、幼儿儿歌

活动过程：

一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、通过谈话的形式，引出活动主题。

师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?（楼梯）上下楼梯，我们如果不注意

的，会发生什么事情呢？

（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。）

2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。

1、讨论怎样上下楼梯最安全？

师：开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢？

2:上下楼梯该走哪边?（注意脚印，靠右行。）

师：上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢？

4（）小朋友走楼梯时该注意什么问题?（一个跟着一个，不推也不挤。）

师：上下楼梯一定要注意安全，为哦们应该注意哪些问题呢？

师小结：上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不

挤。

三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的‘认识。

1、教师念诵儿歌，幼儿仔细I®听。

师：今天口丫，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说

的？

儿歌：《上下楼梯》

一二三四五六七，

小朋友们上楼梯；

向右走呀不拥挤，

一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆,

一级一级往上走；

七六五四三二一，

小朋友们下楼梯；

向右走呀不拥挤，

一个跟着一个走；

小手扶着小栏杆，

一级一级往下走；

上楼梯呀下楼梯，

安全第一要牢记！

师：儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢？

师小结：这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意

的问题，你记住了吗？

四、游戏小卫士闯关。

判断对错，答对的幼儿奖励小红花。

1、跳着上下楼梯。

2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。

4、下楼梯倒着走。

防止拥挤踩踏教案2

一、教学内容：

集会安全知识

二、教学目的:

增强学生的安全防范意识和自我保护能力

三、教学方式：

讲述及案例分析

四、教学过程

一）拥挤踩踏的事件处理方式

在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场

所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样

的环境中时，一定要提高安全防范意识。

同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么

人群中极易出现像多米诺骨牌一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多

拥挤的地方发生踩踏的事件的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失

去理智时，危险往往容易产生。此时，如果你正好置身在这样的环境中，就^常有可能受到伤害。

在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何

判别危险；怎样离开危险境地；如何在险境中进行自我保护，就显得^常重要。

当发现前方有人突然摔倒后，旁边的