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江苏省无锡新区2023-2024学年八上数学期末监测模拟试题含解析.docVIP

江苏省无锡新区2023-2024学年八上数学期末监测模拟试题含解析.doc

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江苏省无锡新区2023-2024学年八上数学期末监测模拟试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.若是一个完全平方式,则的值应是()

A.2 B.-2 C.4或-4 D.2或-2

2.如图,已知,则一定是的()

A.角平分线 B.高线 C.中线 D.无法确定

3.如图是油路管道的一部分,延伸外围的支路恰好构成一个直角三角形,两直角边分别为3m和4m..按照输油中心O到三条支路的距离相等来连接管道,则O到三条支路的管道总长(计算时视管道为线,中心O为点)是()

A.2m B.3m C.4m D.6m

4.如图,在△ABC中,AB=AC,AD,BE是△ABC的两条中线,P是AD上的一个动点,则下列线段的长等于CP+EP最小值的是()

A.AC B.AD C.BE D.BC

5.已知M、N是线段AB上的两点,AM=MN=2,NB=1,以点A为圆心,AN长为半径画弧;再以点B为圆心,BM长为半径画弧,两弧交于点C,连接AC,BC,则△ABC一定是()

A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形

6.表示一次函数与正比例函数(,是常数且)图象可能是()

A. B. C. D.

7.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是△ABC的高,若∠B=20°,则∠DAC=()

A.90° B.20° C.45° D.70°

8.下列多项式中,能分解因式的是()

A.m2+n2 B.-m2-n2 C.m2-4m+4 D.m2+mn+n2

9.如图,CD⊥AB于点D,点E在CD上,下列四个条件:①AD=ED;②∠A=∠BED;③∠C=∠B;④AC=EB,将其中两个作为条件,不能判定△ADC≌△EDB的是

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

10.如图,线段AB、CD相交于点O,AO=BO,添加下列条件,不能使的是()

A.AC=BD B.∠C=∠D C.AC∥BD D.OC=OD

11.下列长度的三条线段能组成三角形的是()

A.. B..

C.. D..

12.某单位向一所希望小学赠送1080本课外书,现用A、B两种不同的包装箱进行包装,单独使用B型包装箱比单独使用A型包装箱可少用6个;已知每个B型包装箱比每个A型包装箱可多装15本课外书.若设每个A型包装箱可以装书x本,则根据题意列得方程为()

A. B.

C. D.

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,,交于,于,若,则等于_______

14.已知一个角的补角是它余角的3倍,则这个角的度数为_____.

15.如图所示的数轴上,点与点关于点对称,、两点对应的实数是和,则线段的长为_____________.

16.因式分解:=______,=________.

17.若分式方程=a无解,则a的值为________.

18.如图,已知直线l1:y=kx+4交x轴、y轴分别于点A(4,0)、点B(0,4),点C为x轴负半轴上一点,过点C的直线l2:经过AB的中点P,点Q(t,0)是x轴上一动点,过点Q作QM⊥x轴,分别交l1、l2于点M、N,当MN=2MQ时,t的值为_____.

三、解答题(共78分)

19.(8分)如图①,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,过点C作CD⊥AB于点D,点E是AB边上一动点(不含端点A,B),连接CE,过点B作CE的垂线交直线CE于点F,交直线CD于点G.

(1)求证:AE=CG;

(2)若点E运动到线段BD上时(如图②),试猜想AE,CG的数量关系是否发生变化,请证明你的结论;

(3)过点A作AH⊥CE,垂足为点H,并交CD的延长线于点M(如图③),找出图中与BE相等的线段,直接写出答案BE=

20.(8分)解一元一次不等式组:.

21.(8分)先化简再求值:求的值,其中.

22.(10分)“中国汉字听写大会”是由中央电视台和国家语言文字工作委员会联合主办的节目,希望通过节目的播出,能吸引更多的人关注对汉字文化的学习.某校也开展了一次“汉字听写”比赛,每位参赛学生听写个汉字.比赛结束后随机抽取部分学生的听写结果,按听写正确的汉字个数绘制成了以下不完整的统计图.

听写正确的汉字个数

组中值

根据以上信息回答下列问题:

(1)补全频数分布直方图;

(2)各组的组中值如下表所示.若用各组的组中值代表各组每位学生听写正确的汉字个数

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