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《采购与供应管理》实训方案

适用于2010级物流管理专业

班级： 学号： 姓名：

2012年5月

实训内容及安排

实践教学是高职课程教学方式的生命线，实训则是实践教学的核心环节。通过实训使学生能够在现实环境中掌握采购活动中的基本原理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，充分体现高职教育中必需够用的教学理论。

《采购与供应管理》是一门强调实践性的课程，必须配合充分的实践教学来学习，同时实践教学也是培养学生专业素养和岗位工作能力、激发学习兴趣、树立创新思想必不可少的环节。《采购与供应管理》实训课程贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，以专业培养目标为依据，以现代采购实训操作规程为准则，使学生接受与采购与供应运作过程相关的职业和技能的训练。

基于企业采购与供应业务流程（工作过程）的《采购与供应管理》课程实训，通过对采购与供应管理中的典型采购方式之招投标采购训练，培养学生的逻辑思维能力，理论和实践相结合。通过本实训，要求学生完成方案设计、收集、整理与分析、报告撰写等基本能力，真正实现从认识、设计、实施到运用的一体化训练思想，解决相关案例中的实际问题，提高独立分析和解决问题的能力。

一、实训内容

根据实训目的，结合《采购与供应管理》课程特色，本次实训安排项目为招标采购组织与实施，历时1周。根据所给资料（详见附件1）完成。

二、任务安排：

（一）实训要求

1、每班根据人数分为8个小组，每组5-6人。

2、学生应在实训安排表给出的时间内完成相应的任务。

3、实训指导时间请自带笔、计算器、草稿纸等工具到指定教室。

4、统一指导时间安排之外，各小组可自行安排时间完成任务。

（二）实训指导老师安排

班级

物流1班

物流2班

物流3班

物流4班

教师

肖斌

肖斌

戴航

戴航

说明：各班指导教师负责本班的实训任务讲解、作业批改、方案评分等。实训指导教师要根据进程表定期到教室进行讲解和指导。

（三）实训进程安排

《采购与供应管理》实训进程表（物流1-4班）

时间

实训进程

周一（6.11）

周二（6.12）

周三（6.13）

周四（6.14）

周五（6.15）

上午

任务安排

任务实施

任务实施

任务实施

任务总结

下午

任务安排

任务实施

任务实施

任务实施

任务总结

（四）实训课室安排

本次实训集中指导安排在物流信息技术实训室进行，其余时间各个小组结合实际情况灵活安排，按时完成实训任务。根据4个班级的实训进程，具体安排如下表所示：

物流信息技术实训室使用安排表

周一（6.11）

周二（6.12）

周三（6.13）

周四（6.14）

周五（6.15）

上午

物流1

物流3

物流1

物流3

物流1、2

下午

物流2

物流4

物流2

物流4

物流3、4

（五）班级课表

10物流1班课表

周一（6.11）

周二（6.12）

周三（6.13）

周四（6.14）

周五（6.15）

上午

物流信息技术实训室

教室

物流信息技术实训室

教室

物流信息技术实训室

下午

教室

教室

教室

教室

10物流2班课表

周一（6.11）

周二（6.12）

周三（6.13）

周四（6.14）

周五（6.15）

上午

ERP沙盘实训室

教室

教室

教室

物流信息技术实训室

下午

物流信息技术实训室

教室

物流信息技术实训室

教室

10物流3班课表

周一（6.11）

周二（6.12）

周三（6.13）

周四（6.14）

周五（6.15）

上午

教室

物流信息技术实训室教室

教室

物流信息技术实训室教室

下午

教室

教室

教室

教室

物流信息技术实训室

10物流4班课表

周一（6.11）

周二（6.12）

周三（6.13）

周四（6.14）

周五（6.15）

上午

教室

教室

教室

教室

下午

教室

物流信息技术实训室

教室

物流信息技术实训室

物流信息技术实训室

三、实训成绩评定

《采购与供应管理》课程实训的成绩由实训指导老师依据学生的实训表现进行评定，具体如下：

1、主要考查内容：实训态度、实训过程、实训效果、实训报告撰写等。

2、成绩由两部分组成：平时成绩：40%，设计方案成绩：60%。

3、等级评定：成绩分为优、良、中、及格、不及格。

优(90-100分)：能认真完成实训计划所规定的要求。在实训过程中积极主动，虚心好学，严格要求自己。服从实训指导教师安排。实训过程中能充分灵活地运用所学的知识、技能，设计方案能够运用所学知识解决实际问题。具有