第7课《散文诗两首》分层练习（含答案）.docx

《散文诗两首》分层练习

一、基础巩固层

（一）选择题

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.匿笑（nì）祷告（dǎo）嗅觉（xiù）

B.并蒂（dì）姊妹（zǐ）攲斜（qī）

C.荫蔽（yīn）徘徊（huái）沐浴（mùyù）

D.覆盖（fù）花瓣（bàn）祷告（dào）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.梗上笑嘻嘻摇摆牛棚

B.沐浴祷告阴影复盖

C.繁杂慈怜莲篷心绪

D.遮拦流转花瑞适意

（二）填空题

1.《金色花》的作者是______（国籍）作家、诗人______，他曾获1913年______奖。

2.《荷叶?母亲》的作者是，原名，她的诗集有《》《》等。

（三）词语解释

1.匿笑：

2.菡萏：

3.攲斜：

二、语言运用层

（一）仿写句子

例句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

仿写：母亲啊！你是，我是。来了，除了你，谁是我？

（二）修辞运用

指出下列句子所使用的修辞手法。

1.那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。（）

2.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。（）

三、阅读理解层

（一）阅读《金色花》，回答问题

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

文中“我”变成金色花后，做了哪些事？

从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？

3.文章最后一段中妈妈说“你这坏孩子”，你觉得妈妈真的认为孩子“坏”吗？为什么？

阅读下面的短文，回答问题。

母亲的诗

①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗

②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟！”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去！”

③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了；绿阴把夏天的门推开了；果实把秋天的门推开了；风雪把冬天的门推开了……”

④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……

⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。

⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下

⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹