Module 4 Unit 12 The Earth Period 1 （说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册.docxVIP

Module4Unit12TheEarthPeriod1（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module4Unit12TheEarthPeriod1（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

教学内容

本节课为2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册Module4Unit12TheEarthPeriod1。本节课主要围绕地球的相关知识展开，教学内容包括：

1.学习单词：earth,moon,sun,sky,star等与地球相关的词汇。

2.学习短语：thesolarsystem,theEarthsrotation,theEarthsrevolution等与地球运动相关的短语。

3.学习句型：TheEarthrotatesonitsaxis.TheEarthrevolvesaroundthesun.等描述地球运动的句子。

4.了解地球的自然现象，如：dayandnight,seasons等。

5.通过阅读课文，了解地球在太阳系中的位置以及地球运动对人类生活的影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过学习与地球相关的词汇和短语，学生能够准确表达地球的自然现象和运动特点，提高学生的语言表达和交流能力。

2.思维品质：通过分析地球在太阳系中的位置和地球运动对人类生活的影响，培养学生的逻辑思维和空间想象力。

3.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够掌握学习地球知识的方法，提高学生的学习效率和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-掌握与地球相关的关键词汇，如“earth,moon,sun,sky,star,thesolarsystem,rotation,revolution”等，这些词汇是理解和描述地球及其运动的基础。

-学会使用特定句型描述地球的运动，例如“TheEarthrotatesonitsaxis.”和“TheEarthrevolvesaroundthesun.”，这些句型是表达地球运动特征的关键。

-理解地球在太阳系中的位置和地球运动对人类生活的影响，这是本节课的核心知识点。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-地球自转和公转的概念区分。学生可能会混淆自转（rotation）和公转（revolution），需要通过具体的例子来帮助学生理解这两个概念的区别。例如，可以通过地球自转产生昼夜更替，而公转产生四季变化的实例来解释。

-地球运动对人类生活影响的深入理解。学生可能难以理解地球运动如何影响日常生活，可以通过讨论地球运动如何决定我们的作息时间、气候条件等来帮助学生理解这一难点。

-地理和天文学专业词汇的记忆。由于这些词汇较为专业，学生可能会觉得难以记忆，可以通过制作词汇卡片、游戏化学习等方式，帮助学生更好地记忆这些词汇。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册教材，以便于学生跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与地球相关的图片，如地球、月球、太阳的图像，以及地球自转和公转的动态图表；搜集地球运动相关的视频，如地球自转产生的昼夜更替、公转产生的四季变化等。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球运动知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道地球是如何运动的吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示地球自转和公转的动画视频片段，让学生初步感受地球运动的魅力和特点。

-简短介绍地球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解地球运动（自转和公转）的定义，包括其主要运动形式和特点。

-详细介绍地球自转和公转的组成部分或功能，使用动态图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解地球运动对人类生活的影响。

3.地球运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球运动的特性和重要性。

过程：

-选择地球自转产生昼夜更替和公转产生四季变化的案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特