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认识光科学教案5篇

设计教案时，教师应考虑到课堂管理策略，以维护良好的学习环境，写教案不仅是为了课堂，更是为了培养我们成为更优秀的教育工作者，本店铺今天就为您带来了认识光科学教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

认识光科学教案篇1

一、活动目标：

1、了解螃蟹的外形特征及基本生活习性，懂得分辨雌雄。

2、知道阳澄湖大闸蟹是我们昆山的特产，激发幼儿热爱家乡的情感。

3、培养幼儿细致的观察力和探索意识。

二、活动准备：

1、螃蟹每组2只，透明塑料盒每组1只。

2、阳澄湖大闸蟹幻灯片，电脑、电视机、实物展示仪。

3、筷子若干。

三、活动过程：

1、幼儿猜谜导入活动。

老师：今天有一位朋友要到我们大四班来做客，会是谁呢？我们一起猜猜看：两只大钳会夹人，小小嘴儿吐白泡，身穿青灰衣，烧熟变红衣。

鼓励幼儿大胆猜测，并请出今天的客人螃蟹。

2、认识螃蟹

（1）幼儿第一次观察螃蟹

①引导幼儿仔细观察螃蟹的外形特征。

②请个别幼儿说说：它长什么样？

③教师小结：青背、白肚、黄毛、金爪，长着八只脚，两只大钳，嘴里吐着泡泡。

（2）第二次观察螃蟹

①引导幼儿让螃蟹动起来，再比较雌雄的不同。

②请个别幼儿说说有何新发现。

③教师小结。

3、介绍昆山特产——大闸蟹

出示图片欣赏，知道它是昆山的特产。

4、认识熟螃蟹

自由讨论，结束活动。

认识光科学教案篇2

活动目标：

1.掌握制作纸杯花的基本方法，能设计自己喜欢的花朵造型。

2.通过观察，发现不同花朵的特征，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。

3.体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。

活动准备：

1.教学课件。

2.纸杯花范例。

3.不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿对纸杯花的兴趣

播放课件。

师：花园里开满了五颜六色的花朵，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

这些花朵真好看，你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的？（纸杯。）

二、通过观看课件，学习制作纸杯花

1.引导幼儿观察，发现不同花朵的特征，感受花的色彩和形态的美丽与独特。

师：这里有许多纸杯花，你们看看有什么地方不一样？（花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。）

2.探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。

（1）播放课件，了解制作纸杯花的基本过程。

师：纸杯怎么样才能变成一朵花呢？

将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘贴叶子。

（2）引导幼儿自由探索，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。

师：刚才我们看了许多的纸杯花，发现它们的花瓣不一样，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣，那它们又是怎么做出来的呢？

三、交代要求，幼儿创作

师：看了那么多纸杯花，那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。

幼儿进行操作，提醒幼儿在操作时，注意用剪刀的安全。

四、展示作品，欣赏评价

将幼儿制作的花朵插入花盆。

师：你最喜欢哪一朵纸杯花？为什么？

认识光科学教案篇3

活动目标

1.认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的为人们带来的好处。

2.激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。

3.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

活动准备

幼儿搜集的各种的图片和玩具、课件、音乐磁带。

活动过程

（一）导入

学司机开。（播放欢快的音乐）

（二）展

1.看录像：马路上的车，激发幼儿探索的兴趣。

提问：看，什么车开来了？（公共）

它长得是什么样子的？怎么乘？

看录像：（出租车）仔细看，什么车要开过了？

问：你怎么知道是出租车？你喜欢乘出租车吗？出租车怎么乘？

2.观察、自由交流的特征。

幼儿到后面，自由观察桌子上的的图片、玩具，进行比较，发现的不同特点。

幼儿分散观察，交流。

回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子？你为什么喜欢它？哪里会用到它？

3.教师和小朋友们玩猜谜的游戏。

小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？现在请听题。

一二三、排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车？（公共）

车子大，坐人少，搬家送货本领高。猜猜它是谁？（卡车）它长得什么样？（出示图片）哪里也要请它帮忙？

下雨车，下