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黑龙江省岭东区完整版《心理学》资格考试带答案(培优A卷).docxVIP

黑龙江省岭东区完整版《心理学》资格考试带答案(培优A卷).docx

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黑龙江省岭东区完整版《心理学》资格考试带答案(培优A卷)

第I部分单选题(100题)

1.艾里克森认为童年期良好的人格特征是()

A:能力品质

B:希望品质

C:意志品质

D:目标品质

答案:A

2.梦出现在()分值

A:睡眠锭阶段

B:△波阶段

C:快速眼动期

D:深度睡眠阶段

答案:C

3.女性求助者说“男人没一个好东西”,这种情况属于()。

A:概念不清

B:过分概括

C:问题模糊

D:糟糕至极

答案:B

4.具有对自我消极否定的心理倾向是()。

A:自我提升

B:自我接纳

C:自我贬抑

D:自我排斥

答案:D

5.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。分值

A:动机

B:态度

C:归因

D:情绪

答案:B

6.属于认知学派游戏观的是()

A:游戏能够实现现实不能实现的愿望

B:通过游戏重演人类历史的发展过程

C:游戏练习并巩固已习得的各种能力

D:游戏能够控制现实中的创伤性体验

答案:C

7.下列说法中错误的是()。

A:为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询

B:因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

C:心理健康水平下降而咨询称为健康咨询

D:为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询

答案:B

8.听觉中枢位于大脑皮层的()分值

A:颞叶

B:额叶

C:枕叶

D:顶叶

答案:A

9.社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。分值

A:函数关系

B:个体所处的情境

C:行为

D:个体

答案:B

10.MMPI的F量表得高分提示()。

A:心理健康

B:理解错误

C:心身疾病

D:情感高涨

答案:B

11.下列说法中正确的是()。

A:咨询师有权利探问求助者的隐私

B:咨询师与求助者在人格方面是平等的

C:咨询师对求助者的接纳是有条件的

D:转介是对求助者的不尊重

答案:B

12.根据荣格的潜意识理论,以自我为中心,以适应环境为主要功能是()。

A:个体潜意识

B:集体潜意识

C:潜意识

D:意识

答案:D

13.以下关于必威体育官网网址原则的叙述,错误的是()。

A:时间上,咨询师对专业关系的必威体育官网网址应保持到咨询结束

B:专业中的必威体育官网网址需要说明和确认,不能因求助者的信任和忽略而省略这一工作步骤

C:专业关系中的全部内容(除必威体育官网网址例外)都应当必威体育官网网址,以此来捍卫求助者的隐私权

D:专业人员违反必威体育官网网址规定,可能要付出名誉、工作或执照的代价

答案:A

14.咨询师在咨询中保持中立性态度所具有的意义,正确的理解是()。

A:可以有效避免求助者过分依赖咨询师

B:可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中

C:可以有效避免求助者对咨询师产生移情

D:有助于咨询师维护自己的尊严

答案:B

15.倾听要以()为基础。

A:积极

B:接纳

C:热情

D:关注

答案:B

16.近年来许多研究显示,在社会支持系统中,压力的有效缓冲器是()

A:亲密的和可信任的关系

B:较少的社交活动

C:较多的家庭成员

D:现代化的家庭居住条件

答案:A

17.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好,可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢?”

这类问题,属于()。

A:解释性问题

B:修饰性反问

C:掩饰型反问

D:责备性问题

答案:B

18.如果一位受测者在EPQ的E量表上的T分为70分,在N量表上的T分为35分,则他具有()

的气质。

A:抑郁质

B:多血质

C:黏液质

D:胆汁质

答案:B

19.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为()。

A:情境焦虑

B:新异焦虑

C:存在焦虑

D:素质焦虑

答案:B

20.了解求助者各方面情况的会谈是()会谈。

A:摄入性

B:鉴别性

C:治疗性

D:咨询性

答案:A

21.病理性错觉的特点是()

A:不能接受现实检验

B:能够进行自我校正

C:属于思维形式障碍

D:属于感知综合障碍

答案:A

22.参与性技术不包括()。

A:内容反应

B:倾听

C:情感反应

D:面质

答案:D

23.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为()等类型。

A:初级依恋、次级依恋、高级依恋

B:安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

C:无差别的社会反应,有差别的社会反应、特殊情感联结

D:容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

答案:B

24.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:概括性

B:间接性

C:情境性

D:抽象性

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