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小班科学活动美丽的菊花

目录

菊花基本特征与分类

菊花文化与象征意义

幼儿园小班科学活动设计

美丽菊花欣赏与创作活动

菊花的实用价值与经济意义

总结回顾与拓展延伸

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菊花基本特征与分类

茎部特征

菊花茎多分枝，基部木质化，能够支撑植物体。

叶子特征

单叶互生，多卵圆形，边缘具粗大锯齿或深裂，有助于减少水分蒸发。

花序特征

头状花序，外围为舌状花，中心为筒状花，不同品种花序形态各异。

花的颜色

花色丰富多彩，有红、黄、白、紫等多种颜色，观赏价值高。

菊花形态特征介绍

品种分类及特点分析

按花径分类

可分为大菊、中菊、小菊等，花径大小不同，用途各异。

按花期分类

可分为早菊、中菊、晚菊等，花期各异，满足不同场合需求。

按花色分类

可分为单色菊、复色菊等，花色繁多，观赏价值高。

品种特点

不同品种菊花具有不同的抗逆性、适应性和观赏性等特点。

生长习性与环境要求

光照需求

菊花为短日照植物，喜阳光，需保证每天日照时长不少于6小时。

水分管理

怕涝，浇水需适量，保持土壤湿润但不过湿。

温度适应

适应性强，但最适宜生长温度为15-25℃，过高或过低均会影响生长。

土壤要求

喜欢疏松、肥沃、排水良好的土壤，pH值在6.0-7.5之间为宜。

原产地

原产于中国，具有悠久的栽培历史和文化底蕴。

原产地及传播历史概述

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传播历程

唐宋时代，菊花经朝鲜传到日本；17世纪传到欧洲，然后再传到美洲。

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传播影响

菊花在世界各地广泛种植，成为重要的观赏植物之一，并形成了不同的品种和栽培方式。

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文化价值

在中国传统文化中，菊花具有深厚的文化内涵和象征意义，被誉为“花中隐士”和“寿客”，象征着高洁、坚韧和长寿。

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菊花文化与象征意义

菊花是中国传统四大名花之一，历史悠久，文化底蕴深厚。

四大名花

菊花被誉为“花中四君子”之一，象征着高洁、坚韧、不屈不挠的精神品质。

花中四君子

在中国传统节日中，菊花也是重阳节的象征，寓意着吉祥、长寿和安康。

传统节日象征

在中国传统文化中地位

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黄巢《不第后赋菊》

黄巢的“待到秋来九月八，我花开后百花杀”则展现了菊花的傲骨和霸气。

屈原《离骚》

屈原在《离骚》中写到“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，将菊花与高尚品格相联系。

陶渊明《饮酒》

陶渊明以“采菊东篱下，悠然见南山”描绘出隐逸生活的美好，赋予了菊花淡泊名利、超凡脱俗的意象。

诗词歌赋中菊花形象解读

园林景观

在现代园林景观设计中，菊花被广泛用于花坛、花境、草坪等场所的装饰，营造出优雅、清新的环境氛围。

现代社会中菊花文化应用

艺术品创作

菊花也是艺术家们钟爱的创作主题，被运用于绘画、雕塑、剪纸等多种艺术形式中。

文化活动与节日庆典

许多地方在秋季举办菊花展览、菊花文化节等活动，让人们欣赏到千姿百态的菊花，感受菊花文化的魅力。同时，菊花也是一些地区传统节日庆典中不可或缺的重要元素。

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幼儿园小班科学活动设计

通过活动让孩子们了解菊花的特点、生长环境和种类等，激发孩子们对自然科学的兴趣。

认识菊花

活动目标设定与预期效果

培养孩子们的观察能力，学习如何对植物进行分类，并认识菊花的各部分名称。

观察与分类

通过活动让孩子们感受菊花的美丽，激发孩子们的想象力和创造力，制作出与菊花相关的创意作品。

感受美与创意

具体活动内容规划与实施步骤

通过展示菊花的图片或实物，引导孩子们认识菊花，并简要介绍菊花的特点和生长环境。

导入环节

让孩子们仔细观察菊花的形态，引导他们发现菊花的叶子、花朵等各部分的特点，并尝试对菊花进行分类。

提供丰富的材料和工具，让孩子们发挥想象力和创造力，制作与菊花相关的创意作品，如菊花画、菊花拼图等。

观察与分类

通过故事、游戏等形式，让孩子们了解菊花的更多知识，如菊花的药用价值、菊花与中国文化的关系等。

深入探究

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创意手工

小组合作

鼓励孩子们分组合作，共同完成观察、分类和创意制作等任务，培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。

互动问答

作品展示与分享

孩子们参与方式与互动环节

在活动过程中，老师可以提出问题，引导孩子们思考并回答，增强孩子们对知识的理解和掌握。

让孩子们展示自己的创意作品，并鼓励他们分享自己的制作过程和心得体会，增强孩子们的自信心和表达能力。

04

美丽菊花欣赏与创作活动

提供多种菊花的图片和视频，包括不同颜色、花型、瓣形的菊花，帮助孩子了解菊花的多样性。

品种分类

展示菊花的原产地和分布地区，让孩子了解菊花在中国及世界各地的分布情况。

产地介绍

介绍菊花的历史渊源和文化内涵，如在中国传统文化中的地位、象征意义等。

历史文化

展示不同品种菊花图片和视频

引导孩子们观察并描述菊花特点

归纳总结

帮助孩子总结菊花的共同特点和不同品种的差异，提高孩子的归纳