德育活动课教案+德育课教案.docxVIP

德育活动课教案

【德育课】

《面对挫折，勇于克服》教学设计

教学目的：

1、理解挫折是普遍存在的，对任何人都不也许防止。

2、培养学生承受挫折的能力，学会用健康的心态去面对挫折。

3、明确应怎样面对挫折，学会看待挫折的措施。

教学重点：

1、感悟挫折是普遍存在的，树立战胜挫折的信心和勇气。对挫

折有对的认识，

2、学会对的看待挫折的措施。

教学难点：

怎样在生活、学习中对的面对挫折

教学过程：

一、热身活动导入主题

1、热身游戏（交待游戏规则）

同学们，让我们来做一种游戏，放松一下。游戏的名称叫“百变脸”，通过脸上的五官来体现我们的不一样情绪下的不一样表情，也可以加上其他的动作，学生做动作。

2、教师说出不一样的词语，例如：勃然大怒、哈哈大笑、闷闷不乐、悲伤学生做动作

3、导入主题

1）回忆情绪

从刚刚的游戏可以回忆起，在什么状况下，你会开怀大笑，又在什么状况下，你会愤愤不平呢？何时你又会闷闷不乐啦？

2）学生交流反馈（学生联络实际说出自己的经历）

过渡：确实，生活就是喜、怒、哀、乐的总和。正如明媚的阳光下忽然来临一场暴雨同样，在学习和生活中往往不如意、不顺心的事或困难总会与你我不期而遇。这时，这样的事如敌人一般会击垮你，使我们产生不良的情绪，使你变得自卑、自暴自弃，甚至带来不良的后果。面对失败挫折，你该怎么办呢？

[创设一种轻松自由的气氛，打开学生的心扉，而游戏是一种操作简朴实效很强的方式。事实也确实如此，还迅速集中学生的注意力，一轻举而多得。]

4、运用课件出示这两个故事

故事一：一种11岁的小男孩，他同桌同学手表丢了，那位同学告诉老师手表也许是他偷走了，老师找他理解一下状况，并没有认定是他偷的，但他承受不了这个刺激，竞上吊自杀了。

故事二：一种年仅10岁的小男孩，在懂得自己身患绝症后，还顽强地与死神博斗，忍受着常人难以忍受的痛苦，坚持接受化疗。更感人的是，他常常运用休息时间去化疗，其他时间坚持上学，并且学习成绩良好。

5、讨论：你赞成哪个男孩的做法?为何?

6、小结

这是两份截然不一样的人生答卷!前者，在小小挫折面前，积极地放弃了生的机会何等脆弱!后者，在生与死的考验下，仍然努力奋发向

上，是何等的刚强!这两份答卷给我们提出了同一种问题：当我们面对挫折的时候，应当怎么办?

二、听故事，激发学生讨论。

1、教师讲故事：

①小时候，他是一种贫穷鞋匠的儿子，母亲帮人洗衣服，由于家里

穷，饱受他人的欺侮。

②14岁时，父亲去世了。他就梦想自己可以成为一名著名的歌唱家，这与他的身份极不相称，遭人讥笑。

③由于贫困和饥饿使得他重病缠身，毁掉自己引认为豪的嗓音，使他的美梦破灭了。

④后来，他又从事写剧本，但仍遭到拒绝，甚至众人谩骂他“没有

知识的下层人”、“笨汉”。

2、学生分组合作交流：同学们，眼前这位男孩，他该怎么办呀？

谁乐意协助他？

3、学生分组派代表说自己的想法

4、教师小结：他面对众人的打击，确实给他带来心理上的痛苦但他不低头、不灰心，化压力为动力，从逆境中奋起。这位可怜的“丑小鸭”终于在他30岁时，声名大噪，成为，这就是深受同学们爱慕的世界著名童话大师安徒生。

4、看完他的事例后，当你碰到不如意的事时你最想对自己说什么？学生反馈

5、小结：同学们，本来每一种人，包括伟人名人都同样，成长路上永远不是“一帆风顺”总会跌倒，会摔跤，但只有一次次的跌倒后，

自己勇敢站起来，才会站得更稳，也只有这样，挫折就可激发你的进去心，磨练你的意志，增强我们的发明力和智慧。

[对于真实的案例，同学们作为第三者去看，许多同学都懂得失败是成功之母的道理，但缺乏有效的监督，坚持不了多久就泄气。假如能找到自己失败的原因，再去感悟名人禁受更大的挫折，靠自己的意志获得成功的例子就有很大的触动。]

三、强化认识，总结提高：

1、展示有关挫折的名言警句

（1）苦难是人生的老师，通过苦难走向欢乐。——贝多芬

（2）人的生命似洪水在奔流，不遇着暗礁、岛屿，难以激起漂亮的的

浪花。——奥斯特洛夫斯基

（3）虽然跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪

（4）在人生的道路上，谁都会遇着困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。——爱因斯坦

【学生朗诵，教师简朴加以简介，重要是这几位名人的生平。】

四、深化主题，案例讨论，处理实际问题

1、（请你帮帮这几种在挫折面前不知所措,心情落入低谷的孩子走出困境。）

下面是几位同学在挫折面前的体现：

(1)、一种同学,她得了肺炎,住进医院,成天发热,还要挂吊针,她想:“真是晦气透了!要是这病不在我身上,那该多好!”

(2)上学期期末考试，王红由于语文没有考好，因此没有被评上“十佳”文明少年。直到目前，她一想起这件事就会掉眼泪，甚至有些灰心丧气。

2、请同学们谈谈应当怎样去想，才能协助这几位