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高中数学学习中负面情绪的识别与管理论文

摘要：本文针对高中数学学习中负面情绪的识别与管理问题，分析了负面情绪对学习效果的影响，并提出了相应的解决策略。通过对负面情绪的识别与有效管理，有助于提高学生的学习兴趣，提升学习效果。

关键词：高中数学；负面情绪；识别；管理

一、问题的提出

（一）1.负面情绪对高中数学学习的影响

在高中数学学习过程中，学生常常会遇到各种困难和挑战，这些困难和挑战容易导致学生产生负面情绪。负面情绪主要包括焦虑、沮丧、恐惧等。这些负面情绪对学生的学习效果产生不良影响。首先，负面情绪会影响学生的学习兴趣，使学生对数学学习产生厌倦感，进而影响学习动力。其次，负面情绪会降低学生的自