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《小猪变干净了》Flash动画课件

•课程介绍与目标

•故事情节与角色分析

contents

•Flash动画制作技术

•动画艺术风格与表现

目录•动画音效与配乐设计

•交互功能实现与优化

•总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标

Flash动画制作背景

数字化教育资源的需求

随着教育信息化的推进，Flash动画

课件作为一种数字化教育资源，具有

直观、生动、互动性强等特点，被广

泛应用于课堂教学。

儿童文学与动画的结合

将儿童文学作品《小猪变干净了》改

编为Flash动画课件，旨在通过动画的

形式呈现故事情节，激发学生的学习

兴趣和阅读欲望。

课程目标与要求

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知识与技能过程与方法情感态度与价值观

通过本课程的学习，学生学生应学会分析故事情节，通过本课程的学习，学生

应掌握Flash动画制作的基提取关键信息，并运用应树立正确的审美观念，

本技能，如绘图、动画设Flash动画技术将故事呈现培养良好的卫生习惯，懂

计、交互设计等。出来。得珍惜和爱护环境。

课件内容与结构

故事导入

通过简短的文字或语音介绍，引导学生进

入故事情境，激发学生的学习兴趣。

课程总结情节呈现

对本节课所学内容进行回顾和总结，引导运用Flash动画技术，将故事情节逐一呈

学生思考如何将所学知识应用到实际生活现，包括小猪的脏乱环境、小猪的变化过

中。程以及小猪变干净后的场景等。

知识拓展互动环节

提供相关知识和信息，如卫生习惯的重要设置问题或任务，引导学生参与互动，检

性、环境保护的意义等，帮助学生深入理验学生对故事内容的理解程度。

解故事主题。

02故事情节与角色分析

《小猪变干净了》故事梗概

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小猪原本是一个懒散、经历了某次事件后，小