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高中生化学学习自我效能感的实证研究论文

摘要：本文通过对高中生化学学习自我效能感的实证研究，分析了影响高中生化学学习自我效能感的主要因素，以及自我效能感对化学学习的影响。通过调查和数据分析，旨在为提高高中生化学学习效果提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生；化学学习；自我效能感；实证研究

一、引言

（一）1.背景介绍

随着教育改革的不断深入，提高学生的学习效果和综合素质成为教育工作者关注的焦点。在高中阶段，化学作为一门自然科学，对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。然而，许多高中生在化学学习中存在困难，影响了他们的学习成绩和兴趣。近年来，研究者发现自我效能感对学生的学习成绩和兴趣具有