7 一匹出色的马 说课稿-2023-2024学年统编版语文二年级下册.docxVIP

7一匹出色的马说课稿-2023-2024学年统编版语文二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《7一匹出色的马》

2.教学年级和班级：二年级（具体班级根据实际情况填写）

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课选自统编版语文二年级下册，通过讲述一匹出色的马的故事，培养学生的阅读兴趣和想象力，引导学生学会观察、思考和分析，提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在：

1.语言建构与运用：通过阅读《7一匹出色的马》，提升学生对文本的理解能力，学会抓住故事的主要情节，培养良好的阅读习惯和表达技巧。

2.思维发展与提升：引导学生通过分析故事中角色的行为和心理变化，发展批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过学习故事中蕴含的中华民族优秀传统文化元素，增强学生的民族自豪感，培养对传统文化的理解和尊重。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对故事中美好事物的欣赏，培养良好的审美情趣，提升对文学作品的审美鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解《7一匹出色的马》的故事内容，掌握故事的主要情节和角色特点。

-举例：教师将引导学生关注故事中马的表现，如何通过马的行为和语言展现其“出色”的特点，以及故事中的情感变化和道德寓意。

-词汇学习：学习并掌握课文中的关键词汇，如“出色”、“勇敢”、“善良”等。

-举例：教师将通过语境解释这些词汇的含义，让学生在故事中找出词汇的用法，并进行实际应用。

2.教学难点

-难点内容：理解故事中隐含的深层含义和道德教育。

-举例：教师需要引导学生分析故事中马为何被称为“出色”，它背后的品质是什么，以及这些品质如何影响故事的发展和对孩子们的启示。

-阅读理解：提升学生对文本细节的观察力和理解力。

-举例：在分析故事时，教师可以提出问题，如“为什么马在故事中做出了这些选择？”或“马的行为给你什么启示？”来引导学生深入思考，理解故事背后的深层意义。

-表达与写作：将故事中的情感和道理用语言表达出来。

-举例：教师可以组织学生进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感受，并尝试用简单的句子写下自己的思考，从而提高学生的表达和写作能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过生动讲述故事，引导学生理解文本内容和情感。

-讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享对故事的理解和感受。

-情境教学法：通过模拟故事情境，让学生在角色扮演中深入体验故事情节。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示故事图片和关键词，增强学生对故事的理解。

-教学软件：利用互动式教学软件，让学生参与故事情节的互动问答。

-网络资源：课后提供相关网络资源链接，让学生自主学习，拓展知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《7一匹出色的马》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中见过或者听说过特别出色的动物吗？它们有什么特别的地方？”

-展示一些关于出色动物的图片，如骏马、灵犬等，让学生初步感受这些动物的特点和魅力。

-简短介绍本节课的故事《7一匹出色的马》，说明故事中的马为何被称为“出色”，为接下来的学习打下基础。

2.故事内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解故事的基本内容，理解故事中的角色和情节。

过程：

-讲解故事的背景和主要角色，如主人公、马等。

-详细介绍故事的主要情节，使用PPT或板书展示故事结构，帮助学生理解故事的发展脉络。

-通过提问，引导学生关注故事中的关键词汇和句子，如“出色”、“勇敢”、“善良”等，让学生更好地理解这些词汇在故事中的作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过分析故事中的具体情节，让学生深入了解马的“出色”表现及其意义。

过程：

-选择故事中几个关键的情节进行分析，如马如何帮助主人公，它的行为为何被称为“出色”。

-详细介绍每个情节的背景、发展和结果，让学生全面了解马的性格和故事的教育意义。

-引导学生思考这些情节对自身行为的启示，讨论如何在自己的生活中表现出“出色”的品质。

-小组讨论：让学生分组讨论，如果自己遇到故事中的情况，会如何做出反应，如何学习马的优秀品质。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组围绕故事中的一个主题进行讨论，如“如何培养出色的品质”。

-小组内讨论该主题的现实意义、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，