62师生交往课件-道德与法治七年级上册.pptx

师生交往;学习目标;自主学习;学生子夏：“颜回的为人怎么样？”

子答：“颜回的仁义比我强。”

子夏又问：“子贡的为人怎么样？”

子答：“子贡的口才在我之上。”

子夏问：“子张为人怎样？”

子答：“子张的庄重是我相对欠缺的。”

子夏非常糊涂，反问道：“既然他们都比您强，那么他们为什么都愿意拜您为师呢？”;一;运用你的经验;陪伴者;在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。;相互陪伴、相互促进、共同成长;情景一

初中生小明，买了许多参考书和练习题，认为靠辅导书就能学好习。上课时也不认真听讲、不参