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黑龙江省嘉荫县2024年《健康心理学》考试必刷200题题库大全(含答案).docxVIP

黑龙江省嘉荫县2024年《健康心理学》考试必刷200题题库大全(含答案).docx

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黑龙江省嘉荫县2024年《健康心理学》考试必刷200题题库大全(含答案)

第I部分单选题(100题)

1.在完成SDS测验时,要求被试者评定自己的实际感觉,其时间范围是最近()。

A:二周

B:一周

C:一月

D:一年

答案:B

2.根据研究,每种活动都存在最佳的动机水平,随着任务难度的增加,最佳动机水平有()的趋

势。分值

A:逐渐降低

B:迅速降低

C:逐渐上升

D:迅速上升

答案:A

3.压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。

A:认知、情绪情感、社会支持

B:认知、情绪情感、意志

C:认知、社会支持、免疫

D:免疫、社会支持、人格

答案:C

4.关于暗示,错误的说法是()。分值

A:有人格魅力的暗示者暗示效果较好

B:被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示

C:年龄越小时个体越容易接受暗示

D:总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

答案:D

5.发展性咨询对象是()的求助者

A:躁狂发作

B:解决是否离婚问题

C:确诊神经症

D:寻求职业生涯规划

答案:D

6.具有对自我消极否定的心理倾向是()。

A:自我提升

B:自我贬抑

C:自我接纳

D:自我排斥

答案:D

7.急性应激障碍的病程为()

A:数分钟至数小时

B:数周到数月

C:半年以上

D:数小时至数天

答案:D

8.生物调节系统作为压力的中介系统,其中最主要的是()

A:呼吸系统

B:神经系统

C:内分泌系统

D:免疫系统

答案:D

9.“人的认知、情绪情感、动机、行为永远是相互联系的”,这是普遍联系观点中的()分

值1分

A:限制性观点

B:整体性观点

C:心理、生理交互作用观点

D:心身一体观点

答案:B

10.倾听时应避免()。

A:机警和共情的态度

B:作道德性评判

C:认真、关注地听

D:给予鼓励性回应

答案:B

11.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值

A:对暗适应

B:感觉后像

C:对光适应

D:感觉对比

答案:B

12.威尔尼克中枢受到严重损伤,患者会出现()分值

A:接受性失语症

B:失读症

C:失写症

D:表达性失语症

答案:A

13.把与自己本无关系的事情认为有关,这种妄想最可能是()

A:被害妄想

B:钟情妄想

C:夸大妄想

D:关系妄想

答案:D

14.在合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法是()

A:问题解决训练

B:“产婆术式”辩论技术

C:停留于此技术

D:合理情绪想象技术

答案:B

15.弗洛伊德认为,克服阻抗,()是重要的武器。

A:面质

B:解释

C:释义

D:指导

答案:B

16.病理性错觉的特点是()

A:能够进行自我校正

B:属于感知综合障碍

C:属于思维形式障碍

D:不能接受现实检验

答案:D

17.荣格的理论中,阴影是()中的负面特征。

A:个人潜意识

B:集体潜意识

C:前意识

D:意识

答案:A

18.以下各项中,不属于心理咨询师工作任务的是()。

A:协助求助者改变不合理的信念

B:协助求助者认识自己的内外世界

C:协助求助者解决引发心理冲突的现实问题

D:协助求助者学会理解他人

答案:C

19.对会谈法的理解正确的是()。

A:只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话

B:即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣

C:只有持非评判性态度,才能使求助者无所顾忌

D:及时地给予评价可以增加求助者的信任感

答案:C

20.思维鸣响属于()

A:思维内容障碍

B:知觉障碍

C:思维形式障碍

D:感觉障碍

答案:B

21.精神分析理论认为儿童游戏是()

A:通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

B:对未来生活所必需的技能的排演和练习

C:通过游戏获得愉快

D:儿童认知水平的反映

答案:A

22.对于咨询师要“善于容纳他人”的意义,正确的理解是()

A:能体现出咨询师水平和境界

B:有利于咨询师被求助者接纳

C:有利于营造和谐的咨询关系

D:有利于求助者产生正向移情

答案:C

23.按情绪状态可把情绪分为()分值

A:心境、激情、应激

B:基本情绪和复合情绪

C:道德感、理智感和美感

D:快乐、愤怒、悲哀和恐惧

答案:A

24.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是()

A:被洞悉感

B:妄想心境

C:思维散漫

D:思维奔逸

答案:D

25.与求助者会谈时,心理咨询师的态度应该是()。

A:非评判性

B:积极

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