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《垃圾哪里去了》PPT课件大班科学

目录contents垃圾去向概述家庭垃圾分类与处理学校垃圾分类与处理社会公共场所垃圾分类与处理工业垃圾处理与资源化利用农业废弃物处理与资源化利用总结与展望

垃圾去向概述01CATALOGUE

垃圾分类垃圾收集垃圾转运垃圾处理垃圾处理流据垃圾的性质和来源进行分类，包括可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等。通过专门的垃圾收集车辆将分类后的垃圾运往处理设施。在处理设施内，对垃圾进行压缩、转运等预处理。采用填埋、焚烧、堆肥等方法对垃圾进行处理，以达到减量、无害化和资源化的目的。

垃圾最终去向填埋场部分垃圾经过处理后，被运往填埋场进行填埋处理，通过覆盖土壤和植被恢复等措施，减少对环境和人类的影响。焚烧厂部分垃圾被运往焚烧厂进行高温焚烧处理，产生的热能可用于发电或供热。回收再利用可回收垃圾经过分类、清洗、破碎等处理后被重新利用，如废纸再生为纸张、废塑料再生为塑料制品等。

环保意义与重要性通过垃圾分类和回收再利用，可以节约大量的自然资源，减少对新原料的需求。合理的垃圾处理可以减少对土壤、水源和空气的污染，保护生态环境。垃圾焚烧产生的热能可用于发电或供热，提高能源利用效率。推广垃圾分类和处理知识，提高公众环保意识和参与度，促进可持续发展。资源节约环境保护能源利用社会效益

家庭垃圾分类与处理02CATALOGUE

在垃圾产生的源头进行分类，如厨房、卫生间等设置分类垃圾桶。源头分类定期定点投放特殊垃圾处理按照当地垃圾分类要求，在规定的时间和地点投放各类垃圾。针对有害垃圾、大件垃圾等，采取特殊的处理方式，如交给专业机构进行回收或处理。030201家庭垃圾分类方法

将厨余垃圾进行堆肥或制成肥料，实现资源再利用。厨余垃圾处理将可回收垃圾进行清洗、分类后，交给专业机构进行回收再利用。可回收垃圾处理将有害垃圾交给专业机构进行无害化处理，避免对环境造成污染。有害垃圾处理家庭垃圾处理技巧

03创意再利用将废弃的物品进行创意再利用，制作成手工艺品或家居装饰品等，实现资源的最大化利用。01减少一次性用品使用尽量使用可重复使用的餐具、购物袋等，减少一次性用品的使用量。02精打细算购物合理规划购物清单，避免购买过多不必要的物品，减少浪费。家庭垃圾减量措施

学校垃圾分类与处理03CATALOGUE

学校应设置分类垃圾桶，分别收集可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾。垃圾分类收集容器在垃圾桶上贴上清晰的标识，帮助学生和教职工正确分类投放垃圾。垃圾分类标识学校应制定垃圾分类管理制度，明确各类垃圾的分类标准、投放方式、收集时间和处理方式等。垃圾分类管理制度学校垃圾分类设施及管理

餐厨垃圾处理学校可采用生物处理、高温堆肥等方法对餐厨垃圾进行处理，实现资源化利用。餐厨垃圾收集学校食堂应设置专门的餐厨垃圾桶，收集剩菜剩饭等餐厨垃圾。餐厨垃圾减量学校应推广“光盘行动”，鼓励学生减少浪费，从源头上减少餐厨垃圾的产生。学校餐厨垃圾处理

绿化垃圾收集学校应设置专门的绿化垃圾桶，收集修剪下来的树枝、草坪等绿化垃圾。绿化垃圾处理学校可将绿化垃圾进行粉碎、堆肥等处理，制成有机肥料用于校园绿化。绿化垃圾资源化利用学校还可将部分绿化垃圾用于制作手工艺品、装饰物等，实现资源化利用。校园绿化垃圾利用

社会公共场所垃圾分类与处理04CATALOGUE

123在公共场所合理设置垃圾分类投放点，标明各类垃圾的投放标识，方便市民准确投放。垃圾分类投放点设置配备专门的垃圾分类指导员，对市民进行垃圾分类指导和监督，确保分类投放的准确性。垃圾分类指导员通过宣传栏、标语、宣传册等多种形式，向市民普及垃圾分类知识，提高市民的环保意识和分类意识。垃圾分类宣传公共场所垃圾分类设施及管理

采用密闭式垃圾清运车辆，避免垃圾在运输过程中散落、滴漏，确保垃圾运输的清洁和安全。垃圾清运车辆根据不同种类的垃圾，采用相应的处理方式，如可回收垃圾进行资源化利用、有害垃圾进行无害化处理、厨余垃圾进行生物处理等。垃圾处理方式建设完善的垃圾处理设施，如垃圾焚烧厂、填埋场等，确保垃圾得到妥善处理，减少对环境的污染。垃圾处理设施公共场所垃圾清运和处理方式

倡导绿色消费鼓励市民购买环保、可降解的产品，减少不必要的包装和浪费。开展垃圾分类宣传教育活动通过举办垃圾分类知识讲座、垃圾分类游戏等形式多样的活动，提高市民对垃圾分类的认识和参与度，促进垃圾减量。减少一次性用品使用在公共场所推广使用可重复使用的餐具、杯具等，减少一次性用品的使用量。公共场所垃圾减量措施

工业垃圾处理与资源化利用05CATALOGUE

工业生产过程中产生的废弃物，包括废渣、废水、废气等。工业垃圾来源占用大量土地，污染土壤、水源和大气，危害人体健康。危害工业垃圾来源及危害

通过破碎、分选等方法将垃圾进行初步处理。物理处理利用