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黑龙江省南山区2024年《认知心理学》资格考试必背200题内部题库【达标题】.docxVIP

黑龙江省南山区2024年《认知心理学》资格考试必背200题内部题库【达标题】.docx

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黑龙江省南山区2024年《认知心理学》资格考试必背200题内部题库【达标题】

第I部分单选题(100题)

1.“假提问题”属于()。

A:讲话程度上的阻抗

B:讲话方式上的阻抗

C:咨询关系上的阻抗

D:讲话内容上的阻抗

答案:D

2.撤销惩罚物的做法属于()。

A:负强化

B:正惩罚

C:负惩罚

D:正强化

答案:A

3.若人格类型为中间型,则EPQ各量表T分的范围是()分。

A:17.5~30.1

B:5.45~17.5

C:30.1~43.3

D:43.3~56.7

答案:D

4.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

B:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

C:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

D:前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

答案:C

5.人格五因素模型中,()是指人们心理活动的强度。

A:开放性

B:神经质

C:外倾性

D:尽责性

答案:C

6.咨询师使用虚假信息、夸大疗效、隐瞒自己专业局限等行为主要违背了()原则。

A:诚信

B:公正

C:责任

D:善行

答案:A

7.以下属于催眠疗法用途的是()。

A:精神障碍的治疗

B:对即将发生事件的预测

C:判断行为的对错

D:解决情绪、行为问题

答案:D

8.根据荣格的理论,()是人格的核心,是有条理的、统合的人格原型。

A:自性

B:阴影

C:意识

D:面具

答案:A

9.生理心理学研究的对象是()分值

A:心理在适应环境中的机能作用

B:构成心理的基本元素

C:信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程

D:心理活动的生理基础和脑的机制

答案:D

10.语言文字的材料在短时记忆中多是()的编码。分值

A:听觉

B:抽象

C:视觉

D:形象

答案:A

11.社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。分值

A:个体

B:函数关系

C:个体所处的情境

D:行为

答案:C

12.阳性强化法也称为()

A:正强化法

B:负惩罚法

C:正惩罚法

D:负强化法

答案:A

13.弗洛伊德认为,神经症和精神病的重要起因是()

A:防御机制

B:克制能力

C:动机冲突

D:性的冲突

答案:D

14.关于求医行为,正确的说法是()

A:重性精神病患者多主动求医

B:重性精神病患者一定主动求医

C:人格障碍者多主动求医

D:神经症者多主动求医

答案:D

15.在人本主义看来,“存在焦虑”是()

A:本能与社会的矛盾

B:存在与责任的冲突

C:存在与潜能的冲突

D:潜能与本能的矛盾

答案:B

16.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫()分值

A:需要

B:诱因

C:内驱力

D:爱好

答案:B

17.人格五因素模型中,开放性得分高者的特征是()。

A:为人亲和

B:独立思考

C:乐观的态度

D:注重合作

答案:B

18.一般来说,最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是()。分值

A:姿势

B:目光

C:面部表情

D:空间距离

答案:B

19.不属于抑郁发作症状的是()

A:思维贫乏

B:言语减少

C:动作迟缓

D:情绪低落

答案:A

20.根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往归因于()。分

A:行为主体

B:情境

C:社会视角

D:刺激客体

答案:B

21.以下关于健康心理学的工作领域,错误的是()

A:心身疾病的诊断和治疗

B:生活方式及心理活动与疾病的关系

C:疾病预防和治疗中的心理学问题

D:促进健康服务和健康服务政策的制定

答案:A

22.荣格的理论中,阴影是()中的负面特征。

A:意识

B:集体潜意识

C:个人潜意识

D:前意识

答案:C

23.老年人视觉减退的表现不包括()

A:视野缩小

B:聚焦能力减弱

C:暗适应所需时间缩短

D:视觉敏锐度下降

答案:C

24.强大的自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段()

A:警觉期—恢复期—康复期

B:惊吓期—恢复期—康复期

C:警觉期—搏斗期—恢复期

D:惊吓期—衰竭期—恢复期

答案:B

25.幼儿思维的主要特征是()

A:直观动作思维

B:形象逻辑思维

C:抽象逻辑思维

D:具体形象思维

答案:D

26.罗杰斯对人性的基本假设是()

A:人性本恶

B:人无所谓善恶

C:人性本善

D:人是非理性的

答案:C

27.()是个体与他人之间情感上的相互亲密

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