四年级数学上册第6单元除数是两位数的除法第7课时商是两位数的除法导学案无答案新人教版.docVIP

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商是两位数的除法

课题

商是两位数的除法

编写老师

授课时间

第7课时

审核人

学习内容

教材第83页例6、7

学习目标

驾驭除数是两位数，商是两位数的除法的笔算方法，归纳总结出除数是两位数除法的计算法则，提高计算实力。

重点难点

驾驭笔算方法，确定商是几位数

环节

学案

导案

自主学习

1、下面的括号里最大能填几

21×（）＜29937×（）＜403

17×（）＜96065×（）＜910

2、同学位参与劳动，45人搬了855块块砖，平均每人搬多少块砖？

引导自学：

1、让学生自学教材第12页，学完后完成自主学习相关练习。

2、完成练习之后，学生相互检测、沟通疑问。

3、老师巡察，参与小组沟通，并刚好提示点拨。

质疑探究

1.视察83页主题图，分析例6里的已知条件和问题，并列出算式

2.猜猜看商是（）位数，

3.先算18除（）个十，商够（）十，所以第一个商该写在(）位上，然后用61减3×18的积得()表示（）个十，再把（）位上的2落下来，合起来表示（）个一，再用18除72得（）表示（）个一，最终将其次个商写在（）位上。

4.尝试用竖式该怎样试商。

第一个商该写在（）位上

5.视察例7，先独立解答

6.回答问题：假如除到十位剩下的余数加上落下的个位还比除数小该怎么办？个位上的商写不写？

7.小结：除数是两位数的除法，先用除数去试除被除数的（）位数，假如前两位比除数小再除（）位，除到被除数的哪一位就把商写在（）位上，每求出一位商余下的数就必需比（）小。

1、老师强调先独立视察并完成学问点的相关练习。学生可以从学问点的操练中驾驭商是两位数的算法。

2、归纳：

1）从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，假如它比除数小，再试除前三位数。

2）除到被除数的哪一位，就在那一位上写商。

3）求出每一位商，余下的数必需比除数小。

过关检测

1.干脆写出各题的商是几位数。

175÷27（）位298÷24（）位

607÷58（）位673÷72（）位

824÷37（）位702÷70（）位

2.用竖式计算

625÷25555÷37998÷26

606÷391479÷292092÷53

3.同学们参与劳动，32人搬了448块砖，平均每人搬多少块砖？

4.学校栽了684棵杨树，76棵松树。栽的杨树是松树的多少倍？你还能提出什么数学问题并解答，

5.从100里面减去多少个36还剩28？

1、独立完成随堂练习。

自我总结

今日的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要留意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（兴奋、一般、苦痛）

教学反思