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多模态学习对高中英语听说能力提升的研究论文
摘要：本文以多模态学习为研究对象，探讨了其在高中英语听说能力提升中的应用及效果。通过分析多模态学习的背景，论述了多模态学习在提高高中英语听说能力方面的必要性和可行性，旨在为我国高中英语教学提供有益的借鉴和启示。
关键词：多模态学习；高中英语；听说能力；教学策略
一、背景分析
（一）多模态学习在高中英语教学中的必要性
1.适应教育信息化发展趋势
随着教育信息化的发展，多媒体、网络等现代教育技术已广泛应用于高中英语教学。多模态学习作为一种新型的教学方式，能够充分发挥现代教育技术的优势，将视觉、听觉、触觉等多种感官通道相结合，提高学生的学习效果。因此，在
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