2025年加强产教融合、校企合作 提升办学质量和人才培养水平——襄阳技师学院协.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

封面文章职业

OCCUPATION

加强产教融合、校企合作

提升办学质量和人才培养水平

——襄阳技师学院协同育人工作纪实

文/王达文

作为湖北省规模最大的技工院校，近几年签订了战略合作协议，与东风股份、江山重工

来，襄阳技师学院围绕提升人才培养质量工作，等30多家襄阳市本地企业建立了校企合作关系。

以推进一体化课程教学模式改革为契机，以搭建襄阳技师学院现有国家级重点专业3个（数控、

校企合作平台为抓手，以打造“双师型”教师队电工电子、机电一体化），省级品牌特色专业7

伍为核心，在深化产教融合、推进校企合作方面个(电子技术、电子商务、机电一体化、中式烹

进行了一系列积极的实践探索，走出了一条多元饪、电气自动化设备安装与维修、汽车维修、工

协同育人之路。业机器人)，襄阳市技能人才紧缺专业4个(数控、

机电一体化、烹饪、汽车维修），构建起了服务

一、构建多元协同的育人体系，提

地方经济产业的专业体系。

高人才培养质量

校企共建定向班，联合培养人才。订单式

坚持专业设置与产业需求对接。襄阳技师培养是指以企业人才需求为目标，实现生产与教

学院围绕襄阳市行业、产业、企业对人才的需求学同步、招工与招生同步、实习与就业同步的人

办专业，做到一个院系对接一个重点产业，一个才培养模式。订单式培养是襄阳技师学院的特色

专业对接多个骨干企业，并根据襄阳市经济社会人才培养模式，几乎每届都开设有企业定向班和

发展实际，适时调整优化专业结构。襄阳技师学企业冠名班，从最开始的神龙班、中日龙班到现

院研究印发了《全面服务襄阳经济社会发展的决在的新华光班和江山班，校企联合成立了专业建

定》，先后与襄阳市经信委、襄阳高新区管委会设指导委员会，校企共建课程体系、共组师资队

4OCCUPATIONCopyright©博看网.AllRightsReserved.

202210

百学须先立志。——朱熹

封面文章

吴志华

伍、共建专业文化、共创工学一体。由于课程开提升了教学质量，还为学校赢得了荣誉，扩大了

设紧密结合岗位需求，学习过程贴近生产实际，影响力。

定向班的人才培养模式在缓解企业用工需求矛盾

二、搭建校企合作平台，构筑产教

的同时，还提高了学生对学校教育教学的认可度

融合新生态

和对定向企业岗位的归属感。

开展生产性实训，深化产教融