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基于学科核心素养的高中地理情境教学实践研究.pdf

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    摘要

    摘要

    2017

    《普通高中地理课程标准（年版）》明确指出，要使课程内容情

    境化，培养学生的学科核心素养来落实立德树人根本任务。新高考评价体

    系也将情境明确为高考命题的载体，“无情境不命题”是时代大趋势。为

    更好应对新课程改革对地理教学提出的要求，将地理核心素养与情境教学

    结合并指导课堂教学是大背景下亟待研究的的迫切需要。

    本研究以高中地理情

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