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《纸飞机》中班美术教案

contents目录课程介绍与目标基础知识讲解纸飞机制作步骤演示幼儿实践操作指导作品展示与评价拓展活动与延伸

01课程介绍与目标

本次课程是在中班进行的美术教学活动，主题为《纸飞机》。课程旨在通过纸飞机的制作和装饰，培养孩子们的动手能力和创造力。课程背景与孩子们的生活经验相关，纸飞机是孩子们喜爱的玩具之一，通过美术课程的引导，可以让孩子们更好地理解和欣赏纸飞机的美。教案背景

010204教学目标让孩子们了解纸飞机的基本构造和飞行原理。培养孩子们的动手能力和手眼协调能力，学习折纸和剪纸的基本技能。激发孩子们的创造力和想象力，鼓励他们自由发挥，创作出独具特色的纸飞机。培养孩子们的合作精神和团队意识，让他们在小组活动中互相学习、互相帮助。03

纸飞机制作步骤图和示例作品，供孩子们参考和学习。飞行场地和安全的飞行环境，确保孩子们在制作完成后能够安全地试飞纸飞机。彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等制作纸飞机所需的材料和工具。教具准备

02基础知识讲解

宣纸、卡纸、牛皮纸等，不同纸张的质地、厚度、韧性不同。纸张类型宣纸轻薄柔软，适合绘制细腻的画面；卡纸较厚，色彩鲜艳，适合制作立体造型；牛皮纸结实耐用，适合制作需要承重的作品。纸张特点纸张类型与特点

折纸基本技巧折线对齐确保每次折叠时折线对齐，保持作品整洁。角度控制掌握不同角度的折叠方法，如45度、90度等，实现多样化的造型效果。翻折与内折灵活运用翻折和内折技巧，使作品更加生动立体。

纸飞机的飞行距离和稳定性与机翼形状、重心位置等因素密切相关。空气动力学原理造型创意色彩搭配在遵循空气动力学原理的基础上，鼓励孩子们发挥想象力，创作出独具特色的纸飞机造型。运用色彩的对比和调和，为纸飞机增添视觉冲击力，提升作品的美感。030201飞机造型原理

03纸飞机制作步骤演示

0102步骤一：准备纸张确保纸张平整，没有折痕或破损。选择一张A4纸或者其他适合大小的纸张。

将纸张横向对折，然后再展开。将纸张的左上角和右上角分别折向中心线，形成一个三角形。接着将纸张的左下角和右下角也折向中心线，形成另一个三角形。将纸张沿着中心线对折，使两个三角形靠在一起，形成机身骤二：折叠机身

在机身的两侧分别折出两个小三角形，作为机翼。在机身的尾部折出一个小三角形，作为尾翼。机翼的角度可以根据需要进行调整，以获得更好的飞行效果。尾翼的大小和角度也可以进行调整，以影响纸飞机的飞行稳定性。步骤三：制作机翼和尾翼

检查纸飞机的整体结构，确保各部分都折叠得整齐、牢固。可以尝试不同的纸张类型和厚度，观察它们对纸飞机飞行性能的影响。对机翼和尾翼进行微调，以获得更好的飞行性能和稳定性。鼓励孩子们发挥创造力，尝试设计出不同形状和结构的纸飞机。步骤四：调整和优化

04幼儿实践操作指导

为每位幼儿准备一张A4纸和适合儿童使用的安全剪刀。根据需要，提供彩色笔或马克笔供幼儿装饰纸飞机。确保所有工具都安全、清洁，并适合幼儿使用。分发纸张和工具

在幼儿开始制作纸飞机前，简要介绍纸飞机的基本折法。当幼儿在制作过程中遇到问题时，及时给予指导和帮助。鼓励幼儿提问，耐心解答他们的疑问，引导他们思考并解决问题。巡回指导，解答疑问

鼓励幼儿发挥想象力，自由创作不同形状、大小的纸飞机。引导幼儿尝试使用不同的折法和装饰方法，创作出独一无二的纸飞机。表扬幼儿在创作过程中的努力和创意，增强他们的自信心和成就感。鼓励幼儿自由创作

05作品展示与评价

幼儿作品展示将每个孩子的作品贴在墙上或展示板上，确保所有作品都能被看到。鼓励孩子们向其他小朋友和老师介绍自己的作品，包括设计的灵感、使用的颜色和形状等。可以通过拍照或录像的方式记录孩子们的展示过程，以便后续回顾和分享。

在作品展示后，组织孩子们进行互相评价。可以让孩子们围成一圈，依次评价其他小朋友的作品。鼓励孩子们用积极、具体的语言来评价他人的作品，例如：“我喜欢你的纸飞机，因为它的颜色很鲜艳”或“你的纸飞机折得真整齐，看起来飞得很远”。提醒孩子们在评价时要尊重他人的劳动成果，不要使用贬低或攻击性的语言。互相评价作品

最后，教师可以引导孩子们思考如何将学到的技能和经验应用到未来的学习和生活中，促进孩子们的全面发展。在孩子们互相评价后，教师进行总结点评。首先肯定所有孩子的努力和创造力，然后针对每个孩子的作品给出具体的建议和指导。教师可以根据孩子们的表现和作品质量，给予一些奖励和鼓励，例如颁发“最佳创意奖”、“最佳手工奖”等。教师总结点评

06拓展活动与延伸

引导幼儿观察纸飞机在飞行过程中的姿态和轨迹，让他们思考纸飞机为什么能够飞起来。通过简单的实验和演示，向幼儿介绍空气动力学的基本原理，如升力、阻力和重力等概念。让幼儿尝试调整纸飞机的形状和结构，观察其对飞行性能的影响，进一步加深