2025年违纪检讨书四篇【汇编】 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

2025年违纪检讨书四篇

违纪检讨书篇1

我是一名高中教师，教导学生这么久以来，感觉十分愧疚，

特检讨如下：

一：我的专业素质太低。

我在大学所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在

登上讲台以后，我还要面对的是其余的问题，例如，高考早就履

行三科综合测验了，我们的教育也一再强调我们要留神培养学生

的综合素质，可是，我们国家在1994年开端实施高中会考轨制

以后，地理已经成为高一的时候就已经停止的会考科目，而且文

科生高考只进行“3+2”(语、数、外三门主科和政治、历史共五

门的课程)，这种情形始终连续到1999年(有的地方可能要早一

点或者有的地域还要晚一点)，但就是这一批不学习地理的文科

教师毕业后从事的教学工作，却要担当起政治、历史、地理的文

科综合考试的任务，所以我为自己不能粗通其他的专业而检

讨;(但想一想，比起我的一些同窗毕业后被迫转业教其他学科，

我还应该是学为所用)。我也为自己的电脑专业的常识过于肤浅

而检讨，因为引导要求我们进行多媒体教学，而且最好加上flash

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

动画的后果，最好不要从高低载，尽量的自己来制作，我为自己

只能制造简略的ppt课件并且还不能常常应用而检讨。

二：我的教学内容过于狭窄。

尽管请求素质教育，惋惜我们也确实不知道素质教育毕竟应

该从那里抓起。我们只能在学习的方式长进行领导，在教学的办

法上进行各种各样的改造，我们只能盯着高考这个目的不放松，

因为如果高考成绩不幻想，小的丧失是奖金和年初考核，但如果

影响到学校的名誉，那么你还怎么能在这里呆下去?所以，我为

这个而检讨，我们假如不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的

短浅眼光，那么我们的素质教育早就遍地成果了。

三：我没有心理老师的素养。

尽管我是师范专业出生，也学习过教导心理学，但我在教养

的进程中，也确切疏忽了学生的心理素质的培育，尽管告诉了他

们应该面对艰苦不放松，尽管也告知他们要以振兴国度民族为己

任，尽管告诉了他们应当同情弱者应该大家团结如家人，但因为

没有制订详细的考察章程，学生是否记住我就不明白了。

四：我疏忽了对学生的团队精神的培养。

在教学的过程中，我只是能依据学生的个人特色而采用详细

的教学义务，要发展学生的个性，要让他们晓得好成就是靠他们

的尽力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生意识到要一

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

直的自己去努力去拼搏，尽管告诉他们国家和群体利益为重，尽

管告诉了他们应该个人好处遵从国家跟集体利益，却忽略了让他

们的集团精力的造就，忘却告诉他们在一个团队中应如何作战，

应如何真正的顾全大局，，没有告诉他们在团队中是没有平均主

义的，由于我这方面的失误，所以导致后来良多的学生在走向社

会后，面对团队中的不均匀的状态没有一个成熟的心态来看待。

我检讨。

我为我不能一天24小时的盯着我的学生而检讨，只管凌晨

5点起床，晚上在学生休息当前(个别是在晚上10点)我才回家，

但我仍然面对学生家长的责备只能检查，那个家长愤慨的说：“咱

们的孩子下深夜3点怎么还可能出去打游戏呢，还不是你们没有

看好他们?你们重大渎职!”我真的不措施说出家长错在什么处

所，人家把孩子送来的目标就是让我