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小学数学教学中自我效能感的研究论文
摘要：本文旨在探讨小学数学教学中自我效能感的重要性及其对学习成效的影响。通过分析自我效能感的内涵及其在小学数学教学中的具体表现，本文提出了提升小学生数学自我效能感的策略，以期为提高我国小学生数学素养提供参考。
关键词：小学数学教学；自我效能感；学习成效；策略
一、概念阐述
（一）1.自我效能感的内涵
自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信念和自信。自我效能感理论最早由美国心理学家班杜拉提出，他认为自我效能感对个体的行为、动机和情绪具有重要作用。在小学数学教学中，自我效能感表现为学生对数学学习的信心、兴趣和积极性。
2.自我效能感在小学数学教学中的重要
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