黑龙江省青冈县完整版《认知心理学》考试大全及答案（基础+提升）.docxVIP

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黑龙江省青冈县完整版《认知心理学》考试大全及答案（基础+提升）

第I部分单选题（100题）

1.咨询过程中咨询师一方面要保障求助者的权利、努力使其得到适当的服务,一方面要避免伤害,

体现的是()。

A:诚信

B:公正

C:善行

D:尊重

答案：C

2.在精神分析疗法中,针对整个治疗过程的程序及变量,强调()。

A:维持分析的结构

B:对移情的分析

C:自由联想的重要性

D:对阻抗的分析

答案：A

3.毕生发展观认为影响心理发展的因素有()

A:成熟因素、社会文化因素、个人因素

B:生活事件、人格、社会环境

C:生理因素、心理因素、社会因素

D:个人经历、社会环境非规范事件

答案：A

4.和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫()分值

A:无意想象

B:梦

C:幻想

D:有意想象

答案：C

5.视觉悬崖是研究婴儿的()装置

A:动作发展

B:颜色知觉

C:深度知觉

D:形状知觉

答案：C

6.“狐狸吃不着葡萄,就说葡萄是酸的”所体现的防御机制是()。

A:合理化

B:投射

C:转移

D:升华

答案：A

7.阿德勒认为如果父母给予孩子过多的关注,甚至溺爱,剥夺了孩子的独立性,会引起更强烈的

()。

A:自卑感

B:羞愧感

C:独立感

D:自尊感

答案：A

8.能够从照片、录像中认出自己,表明婴儿已经具有明确的()的自我认知

A:客体我

B:主体我

C:抽象我

D:镜像我

答案：A

9.在荣格的意识三层次理论中,处于最深层的是()。

A:本我

B:自我

C:个体潜意识

D:集体潜意识

答案：D

10.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()分值

A:认识

B:注意

C:想象

D:意志

答案：B

11.初诊接待中,心理咨询师的工作主要在于()。

A:双方共同制定合适的咨询目标

B:正确进行心理诊断

C:为求助者提供释放压抑的空间

D:解决求助者的困扰

答案：C

12.有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特性。分值

A:物极必反

B:相互关联

C:两极对立

D:不可调和

答案：C

13.强迫性计数属于()

A:思维奔逸

B:强迫观念

C:思维云集

D:强迫动作

答案：B

14.干预和训练感知能力发展的关键期是()

A:婴儿期

B:胎儿期

C:幼儿期

D:童年期

答案：A

15.完形治疗的主要理论来源包括精神分析理论、完形心理学和()。

A:传统行为主义

B:认知行为主义

C:实用主义理论

D:存在-人本主义

答案：D

16.阳性强化法的基本原理是()。

A:交互抑制理论

B:经典条件反射

C:社会学习理论

D:操作条件反射

答案：D

17.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。分值

A:K·勒温

B:C·罗杰斯

C:W·詹姆士

D:M·米德

答案：B

18.根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是()岁。

A:1-3

B:0-1

C:3-5

D:5-12

答案：B

19.皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()

A:图式、物理经验和数理-逻辑经验

B:成熟、经验、同化、顺应

C:图式、同化、顺应和平衡

D:成熟、经验、社会环境和平衡化

答案：D

20.共情是指咨询师体验求助者的内心()。

A:要以自己内心为参照

B:要以社会准则为参照

C:就是体验自己内心

D:如同体验自己内心

答案：D

21.人本主义的特点是()。

A:关注问题行为

B:关注潜意识

C:研究刺激与反应

D:关注正常人

答案：D

22.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值

A:对光适应

B:对暗适应

C:感觉后像

D:感觉对比

答案：C

23.个体对特定态度对象的卷入程度,反映的态度属性是()。分值

A:强度

B:深度

C:方向

D:外显度

答案：B

24.以下关于专业人员胜任力问题的描述,错误的是()。

A:专业人员需要接受继续教育,这是一个持续的、终身的过程

B:技能不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的求助者

C:敬业是指将求助者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助求助者

D:咨询师发现自己难以胜任时,也应继续努力,而不应将求助者转介

答案：D

25.调节睡眠与觉醒的神经结构是()分值

A:下丘脑

B:脑干网状结构

C:小脑

D:丘脑

答案：B

26.让求助者观看记录有示范者或求助者本人适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等,以减