数学概念理解与应用能力的关系教学研究开题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

随着教育改革的不断深入，数学教育越来越注重学生能力的培养。数学概念的理解与应用能力作为学生数学素养的核心组成部分，已成为教育界关注的焦点。探讨数学概念理解与应用能力的关系，对于提高数学教学质量

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