护理健康教育与护理安全.ppt

目录ONTENTSC1健康教育2护理健康教育3护理健康教育分类65健康教育与护理安全4护理健康教育基本内容护理安康教育作用2021/1/121

安康教育安康教育〔healtheducation〕是一门研究和传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病、促进安康的科学。2021/1/122

安康教育是有方案、有组织、有系统和有评价的社会教育活动，促使人们自觉地采纳有益于安康的行为和生活方式，消除或减轻影响安康的危害因素，预防疾病，促进安康和进步生活质量。安康教育2021/1/123

护理安康教育护理安康教育是安康教育大系统中的一个分支，是主要由护士进展的，针对病人或安康人群所开展的具有护理特色的安康教育活动。护理安康教育作用满足患者的需求改善护患关系进步护理满意度帮助患者减少不良心理因素进步护士整体素质2021/1/124

医院护理安康教育社区护理安康教育家庭护理安康教育……按教育场所123护理安康教育分类2021/1/125

护理安康教育分类儿童护理安康教育青少年护理安康教育按目的人群老人护理安康教育妇女护理安康教育2021/1/126

护理安康教育分类疾病护理安康教育按教育目的与内容生理与病理护理健康教育营养护理健康教育心理护理健康教育……2021/1/127

板报化书面化覆盖化根本原则护理安康教育普及化连续化扩大化及时化灵活化实用化2021/1/128

安康教育的核心和前提核心教育人们前提树立安康意识良好安康行为和生活方式保护促进个体和群体安康改变行为所需知识技能及相关效劳促使人们合理运用这些效劳必须拥有2021/1/129

护理安康教育根本内容2021/1/1210

心理指导饮食指导入院教育人员、环境、工作与休息时间、住院规则等抑制心理安康问题培养病人的饮食习惯护理安康教育根本内容2021/1/1211

特殊指导行为指导用药指导告诫病人谨遵医嘱，按时服药特殊治疗及护理自我护理或促进安康护理安康教育根本内容2021/1/1212

出院指导护理安康教育根本内容运动指导2021/1/1213

护理安康教育缺乏个性化教育，流于形式；安康教育时机把握不当；安康教育形式单一，病人收效不理想；安康教育内容简单，缺乏系统的，个性化内容；语言缺乏艺术性和吸引力；涉及法律问题：患者的生命安康权、知情权、平安权、尊重权、获取知识权等权利医护分工、合作？教育者自身素质、知识和技巧目前存在问题与缺乏2021/1/1214

一个宗旨系统工程三个阶段四个原则两个重点2021/1/1215

护理安康教育重点有目的、有方案、有检查、有反响?????????????????????围绕病人最担忧，最关心，最需要解决的问题护理健康教育基本方式抓住病人的注意力充分利用时间强化教育2021/1/1216

确立护理安康教育的目的明确教育目的、教育目的、学习目的三者的关系确立病人教育目的的原则分期性原则客观性原则一致性原则制定病人学习的原则现实性原则同一性原则综合性原则可测性原则2021/1/1217

制定教育目的护士为病人制定教学目的应由简到繁，循序渐进，分期进展病人学习目的应由护士与病人或家属共同制定，以便使病人与其家属积极主动参与学习，投入教学活动制定教育目的的本卷须知明确标准教育方案与个人教育方案的关系标准教育方案：按专业分科制定按病种制定个体教育方案2021/1/1218

护理安康教育与护理平安一、腕带使用与宣教以此作为区分患者的有效措施，同时告诉患者佩戴的目的、意义和本卷须知，防止自行取掉、丢弃和不佩戴2021/1/1219

护理安康教育与护理平安二、查对制度安康宣教对每例患者落实三查八对程序，并向患者及家属讲解查对的重要性和作用，并邀请患者及家属参与查对制度，监视少数年轻护士和进修、实习生的工作，防止因查对不到位而发生“无声操作〞的错误2021/1/1220