8《卖火柴的小女孩》说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

8《卖火柴的小女孩》说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版语文三年级上册《卖火柴的小女孩》为教学内容，旨在通过讲述小女孩的故事，培养学生的阅读理解能力、情感共鸣和道德情感。课程设计遵循以下思路：

1.导入新课，激发兴趣：通过展示火柴和小女孩的图片，引起学生对故事的好奇心。

2.讲解课文，理解内容：引导学生逐段阅读，分析故事情节，理解小女孩的遭遇。

3.情感体验，引发共鸣：通过角色扮演、讨论等方式，让学生深入体验小女孩的内心世界。

4.道德教育，提升素养：结合故事内容，引导学生思考如何关爱他人，培养良好的道德品质。

5.总结归纳，拓展延伸：对课文进行总结，布置相关作业，引导学生进一步探究小女孩的故事。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《卖火柴的小女孩》，学生能够理解并运用课文中描绘人物情感的语言，提高对文学作品的欣赏能力。

2.思维发展与提升：培养学生分析故事情节的能力，学会从不同角度思考问题，发展批判性思维。

3.文化理解与传承：引导学生了解并尊重不同文化背景下的人物命运，传承关爱弱小、珍惜生命的传统美德。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对故事中美与丑、善与恶的审美体验，培养创造性地表达个人情感和思想的能力。

学情分析

本节课面向的是三年级学生，他们已经具备了一定的语文基础知识，能够独立阅读简单的文学作品，并在previous学习中积累了一定的词汇量和语法知识。在知识层面，学生对童话故事有初步的认识，能够理解故事的基本情节和人物形象。

在能力层面，学生的阅读理解能力正在发展阶段，能够通过教师的引导理解文章的主旨大意，但在深度分析和创造性思维方面还有待提高。他们对于故事的感悟和情感体验较为直接，但需要引导才能更好地进行抽象思维和批判性思维。

在素质方面，学生具备一定的好奇心和探究欲，对未知事物充满兴趣。然而，他们的注意力集中时间较短，需要通过有趣的教学活动来吸引和维持他们的注意力。

行为习惯方面，学生可能存在阅读不细致、注意力分散等问题，这可能会影响他们对课文内容的深入理解和吸收。因此，在教学过程中，需要通过设计互动性强、参与度高的活动来激发学生的学习兴趣，同时培养他们良好的阅读习惯和专注力。

学生对课程学习的态度积极，但可能由于生活经验的限制，对故事中描绘的社会环境和人物命运的理解可能不够深刻，这需要在教学中通过适当的引导和讨论来补充和拓展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版语文三年级上册教材，确保每位学生配备。

2.辅助材料：准备与《卖火柴的小女孩》故事相关的图片，用以展示主人公形象和故事场景；制作PPT，包含课文重点词句和思考问题。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，以便展示PPT和图片。

4.教室布置：将教室环境布置得温馨舒适，以营造适合讲故事和讨论的氛围。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《卖火柴的小女孩》。你们有没有在寒冷的冬天里感到过冷，需要温暖呢？今天我们要认识的这个小女孩，她在寒冷的夜晚，用一种特别的方式寻找温暖。请大家打开书本，翻到第8课。

2.阅读感知

（1）请同学们自由朗读课文，注意语气、节奏，尽量读得绘声绘色。

（2）在朗读过程中，思考以下问题：

a.小女孩为什么要卖火柴？

b.小女孩在寒冷的夜晚做了什么？

c.小女孩最后怎么样了？

3.理解分析

（1）请同学们再次阅读课文，找出小女孩卖火柴的原因。

a.小女孩的家境贫寒，她需要卖火柴来维持生活。

b.小女孩害怕回家，因为她知道家里没有温暖，只有严厉的父亲。

（2）分析小女孩在寒冷的夜晚做了什么。

a.小女孩点燃了火柴，感受到了温暖。

b.小女孩在火光中看到了美好的事物，如烤鹅、圣诞树等。

（3）讨论小女孩最后的结局。

a.小女孩在寒冷的夜晚冻死了，但在她心中，却感受到了温暖和快乐。

4.情感体验

（1）请同学们想象自己就是那个小女孩，身处寒冷的夜晚，点燃火柴，感受到温暖和美好的场景。你有什么感受？

（2）请同学们分享自己的感受，大家一起来讨论。

5.道德教育

（1）引导学生思考：我们应该如何关爱像小女孩这样的弱势群体？

a.关心他们的生活，给予物质上的帮助。

b.关心他们的心理，给予精神上的关爱。

（2）讨论如何在自己的生活中实践关爱他人，如关爱身边的亲人、朋友、同学等。

6.总结归纳

（1）回顾课文内容，总结小女孩的故事给我们带来的启示。

a.勇敢面对困难，寻找生活中的温暖和美好。

b.关爱他人，传递温暖。

（2）布置作业：请同学们写一篇关于关爱他人的日记，记