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8安全地玩（说课稿）统编版道德与法治二年级下册

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教学内容

本节课教学内容选自统编版《道德与法治》二年级下册第四单元“我们生活的环境”中的第15课《8安全地玩》。本节课主要内容包括：

1.了解在户外玩耍时应遵守的基本规则。

2.学习如何预防游戏中的意外伤害。

3.培养学生在游戏中互相帮助、团结合作的意识。

4.讨论如何保护环境，使我们的游戏场地更加安全、美丽。

核心素养目标

1.安全意识：培养学生遵守游戏规则，增强安全防范意识，形成自我保护能力。

2.社会责任：引导学生关注游戏环境，培养保护环境、维护公共秩序的责任感。

3.合作能力：通过游戏活动，提高学生团结协作、互相帮助的能力，培养良好的团队精神。

4.道德品质：教育学生在游戏中尊重他人、公平竞争，养成良好的道德行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握户外玩耍的基本安全规则，包括游戏场地的选择、游戏过程中的注意事项等。

②培养学生在游戏中相互尊重、公平竞争的良好行为习惯。

③引导学生学会在游戏中预防和处理突发情况，如摔倒、受伤等。

2.教学难点

①如何让学生深刻理解并自觉遵守游戏规则，提高他们的安全意识。

②如何在游戏中培养学生的团队合作精神，让他们学会互相帮助、共同解决问题。

③如何引导学生从游戏中培养保护环境、维护公共秩序的良好习惯，使他们成为具有社会责任感的小公民。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版《道德与法治》二年级下册教材，以便于学生跟随教学进度学习和复习。

2.辅助材料：准备相关图片、视频等多媒体资源，用以辅助讲解游戏安全规则和环境意识，增强学生的学习兴趣和直观感受。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行小组合作学习和讨论。准备一些户外游戏场景的模型或图片，以便于学生更好地理解教学内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对游戏安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？在玩游戏的时候，我们应该注意什么呢？”

展示一些关于户外游戏的图片或视频片段，让学生初步感受游戏中的安全问题。

简短介绍游戏安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.游戏安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解游戏安全的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解游戏安全的定义，包括其主要注意事项和行为规则。

详细介绍游戏安全的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.游戏安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解游戏安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的游戏安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、经过和结果，让学生全面了解游戏安全问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或游戏中的影响，以及如何应用游戏安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论游戏安全的重要性，并提出预防和应对策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与游戏安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对游戏安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调游戏安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括游戏安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调游戏安全在现实生活或游戏中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用游戏安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于游戏安全的短文或绘制手抄报，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）户外游戏安全常识：介绍户外游戏时如何选择安全的场地，如何正确使用游戏设施，以及遇到突发情况时的应急处理方法。

（2）游戏中的团队合作：通过案例分享，展示在游戏中如何进行有效的团队合作，包括沟通技巧、分工合作等。

（3）环境保护意识：讲解在户外游戏中如何保护环境，如垃圾分类、节约用水用电等，培养学生良好的环保习惯。

（4）道德规范教育：强调在游戏中遵守规则、尊重他人、公平竞争的重要性，引导学生形成正确的道德观念。

2.拓展建议

（1）组织户外实践活动：在确保安全的前提下，带领学生走出教室，进行实地考察，了解户外游戏的安全注意事项，让学生在实