9 知法守法 依法维权 依法维权有途径（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册.docxVIP

9知法守法依法维权依法维权有途径（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《依法维权有途径》是部编版道德与法治六年级上册第九课《知法守法依法维权》的第二课时。本节课主要内容包括：

1.了解依法维权的重要性和意义。

2.学习依法维权的途径，包括但不限于协商、调解、仲裁和诉讼等。

3.掌握依法维权的基本程序和注意事项。

4.通过案例分析，培养学生依法维权的意识和能力。

5.强调依法维权过程中要遵守法律法规，维护社会公平正义。

核心素养目标

1.提升学生的法治意识，使其能够理解法律对于社会秩序和个人权益保护的重要性。

2.培养学生的法律素养，使其掌握基本的法律知识和依法维权的方法，能够在生活中正确运用法律。

3.发展学生的批判性思维，通过分析案例，提高其辨别是非、解决问题的能力。

4.增强学生的社会责任感，使其认识到依法维权不仅是个人权益的保障，也是维护社会正义和公平的体现。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念和作用，了解了一些基本的法律常识。

-学生对法治社会有一定的认识，知道遵守法律的重要性。

-学生在日常生活中可能已经遇到一些简单的法律问题，对维权有初步的感性认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对法律知识充满好奇心，对依法维权的话题表现出较高的兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够通过案例学习理解法律概念。

-学生在学习风格上偏好互动讨论和案例分析，对实际案例的讨论更能激发其学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对法律术语和概念理解不深，需要通过具体案例来加深理解。

-学生可能对依法维权的途径和程序不够熟悉，需要通过教学引导来掌握。

-学生在分析案例时可能会受到个人情感的影响，需要培养客观分析问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授与讨论相结合的方法，通过案例研究和小组合作学习，引导学生深入理解依法维权的途径。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同的法律维权场景，增强其代入感和实践操作能力；组织小组讨论，让学生分析案例并提出解决方案，促进思维碰撞和知识内化。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示法律知识要点和案例，通过视频资料辅助教学，增强直观性和互动性，提高学生的学习兴趣和效果。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于未成年人权益受到侵害的新闻报道，让学生初步感受依法维权的重要性。

2.提出问题：询问学生：“如果你们在生活中遇到类似情况，应该如何保护自己的权益？”

3.学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题——《依法维权有途径》。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解法律维权的基本概念，让学生了解依法维权的含义和意义。

-用时5分钟

2.分析依法维权的途径，包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

-用时10分钟

a.结合案例讲解协商的过程和注意事项。

b.通过案例介绍调解的作用和程序。

c.举例说明仲裁的特点和适用范围。

d.讲解诉讼的基本程序和维权要点。

3.强调依法维权过程中要遵守法律法规，维护社会公平正义。

-用时5分钟

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组讨论：给出一个具体的法律维权案例，让学生分组分析案例中的维权途径和程序。

-用时5分钟

2.各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

-用时5分钟

四、师生互动环节（用时5分钟）

1.教师提出问题：“在现实生活中，如果你遇到侵权行为，你会选择哪种维权途径？”

2.学生回答，教师引导学生分析各种途径的优缺点。

3.教师总结：强调依法维权的重要性，提醒学生在维权过程中要遵守法律，维护社会公平正义。

五、课堂小结（用时2分钟）

1.教师简要回顾本节课的主要内容，强调依法维权的方法和原则。

2.学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

六、课后作业（用时3分钟）

1.请学生课下收集一个法律维权案例，分析案例中的维权途径和程序。

2.学生在下一节课上分享自己的案例分析，教师点评并总结。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国未成年人保护法》：详细介绍未成年人权益保护的相关法律条款，帮助学生更深入地理解法律对未成年人权益的保障。

-《中华人民共和国消费者权益保护法》：讲解消费者权益保护的法律规定，增强学生在消费过程中的法律意识。

-依法维权典型案例：收集涉及未成年人、消费者权益、劳动权益等方面的真实案例，让学生通过案例学习，了解