《根本政治制度导学案-2025-2026学年初中道德与法治统编版》 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

《根本政治制度》导学案

第一课时

导学目标：

1.了解根本政治制度的概念和内容。

2.掌握我国的根本政治制度的基本原则和特点。

3.认识我国根本政治制度的历史渊源和演变过程。

导学内容：

一、根本政治制度的概念和内容

1.1根本政治制度是指一个国家长期稳定、具有基本性质和核

心价值的政治体制。

1.2根本政治制度包括宪法规定的国家根本制度、政治制度和

组织形式等内容。

二、我国的根本政治制度

2.1我国的根本政治制度是以人民代表大会制度为核心的社会

主义制度。

2.2中国特色社会主义制度包括人民代表大会制度、民主集中

制和依法治国等内容。

2.3中国特色社会主义制度的基本原则是党的领导、人民当家

作主、依法治国相结合。

三、我国根本政治制度的历史渊源和演变过程

君子忧道不忧贫。——孔丘

3.1我国根本政治制度的历史渊源可以追溯到中华文明的古代

政治制度。

3.2中国革命时期，经过长期探索和斗争，确立了人民代表大

会制度和民主集中制。

3.31949年中华人民共和国成立后，我国根本政治制度得到

进一步完善和发展。

导学过程：

一、自主学习

1.请同学们阅读《根本政治制度》相关章节，了解其概念和

内容。

2.通过查阅资料和网上文章，了解我国的根本政治制度的基

本原则和特点。

二、小组讨论

1.组成小组，讨论我国根本政治制度与其他国家政治制度的

不同之处。

2.就我国根本政治制度的历史渊源和演变过程展开讨论，分

析其发展历程及影响。

三、课堂分享

1.请每个小组派代表进行课堂分享，分享他们的讨论成果和

研究心得。

2.老师进行总结归纳，帮助同学们深入理解和掌握《根本政

治制度》的重要性和意义。

导学延伸：

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

1.观看相关纪录片或影视剧，了解中国根本政治制度的发展

历程和演变过程。

2.参与校园或社区的政治活动，体验我国根本政治制度的实

践和展开思考。

导学评价：

1.通过小组讨论和课堂分享，检验学生的分析和综合能力。

2.通过课后作业或考试，检验学生对《根本政治制度》的掌

握程度和理解深度。

第二课时

一、导学目标：

1.了解《根本政治制度》的基本内容和重要意义；

2.理解《根本政治制度》对中国社会主义现代化建设的重要

意义；

3.掌握《根本政治制度》的实施和作用；

4.培养学生对《根本政治制度》的认识和理解能力。

二、导学内容：

1.《根本政治制度》的基本内容：

《根本政治制度》是指中国共产党领导的多党合作和政治协

商制度，是我国的基本政治制度。它包括中国共产党领导的多党

合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、

依法治国制度等内容。

博学之，审问之，慎