黑龙江省绥棱县《健康心理学》资格考试必刷200题完整题库附答案（能力提升）.docxVIP

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黑龙江省绥棱县《健康心理学》资格考试必刷200题完整题库附答案（能力提升）

第I部分单选题（100题）

1.MMPI各分量表T分(中国常模)在()分以上便可视为可能有病理性异常表现。

A:70

B:80

C:60

D:90

答案：C

2.“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观自我”属于求助者中心疗法咨询过程()的表现

A:第三阶段

B:第一阶段

C:第五阶段

D:第七阶段

答案：A

3.艾里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是()

A:获得完善感,避免失望或厌恶感

B:获得亲密感,避免孤独感

C:获得自主感,克服羞耻感

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案：D

4.以下关于阳性强化法的叙述,错误的是()

A:当有多个目标行为要改变,应同时开展、同时进行

B:对目标行为的强化要强度适当

C:随着时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励

D:阳性强化应该适时、适当

答案：A

5.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。

A:个体解释世界的不同方式

B:个体识别世界的不同方式

C:个体的知觉风格

D:个体的表征方式

答案：A

6.发展缓慢型婴儿教养的关键在于()

A:让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境

B:父母采用奖惩相结合的办法

C:父母理智地克制自己的烦躁

D:需要父母具有特别的热情、耐心和爱心

答案：A

7.在应对现实的三种反应中,“对外部事物的情绪化应对”指的是()。

A:感性反应

B:理性反应

C:悟性反应

D:灵性反应

答案：A

8.个体暂时的、偶然表现出来的心理与行为不能成为人格的组成部分,说明人格具有()的特

征。

A:统合性

B:稳定性

C:独特性

D:功能性

答案：B

9.强迫性计数属于()

A:思维云集

B:思维奔逸

C:强迫观念

D:强迫动作

答案：C

10.关于利他行为,下列说法错误的是()。分值

A:长得漂亮的女人一般更容易得到男人的帮助

B:他人在场,往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响

C:助人的榜样,会增加人们的利他行为

D:噪音等恶劣的环境会减少利他行为

答案：B

11.个体出现呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等表现,说明其处于一般适应征候群

的()

A:衰竭阶段

B:搏斗阶段

C:警觉阶段

D:康复阶段

答案：C

12.具有对自我消极否定的心理倾向是()。

A:自我接纳

B:自我提升

C:自我排斥

D:自我贬抑

答案：C

13.癔症性人格障碍又称()

A:偏执性人格障碍

B:表演型人格障碍

C:依赖性人格障碍

D:焦虑型人格障碍

答案：B

14.人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()

概念。

A:观察学习

B:替代学习

C:自我控制或调节

D:自我奖赏或批判

答案：D

15.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值

A:对暗适应

B:感觉后像

C:对光适应

D:感觉对比

答案：B

16.日常生活小困扰量表提出()

A:日常小压力比主要的社会改变更能预测健康

B:令人兴奋事件与健康有关

C:健康状况与生活事件数目相关

D:健康状况与小困扰出现的频率和强度无关

答案：A

17.MMPI的F量表得高分提示()。

A:心身疾病

B:心理健康

C:理解错误

D:情感高涨

答案：C

18.患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是

()

A:情绪低落

B:情绪倒错

C:易激惹

D:情绪脆弱

答案：D

19.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是()。分值

A:内疚

B:焦虑

C:羞耻

D:嫉妒

答案：A

20.生理心理学研究的对象是()分值

A:构成心理的基本元素

B:信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程

C:心理在适应环境中的机能作用

D:心理活动的生理基础和脑的机制

答案：D

21.阳性强化法的基本原理是()。

A:交互抑制理论

B:操作条件反射

C:社会学习理论

D:经典条件反射

答案：B

22.班杜拉的社会学习理论是()的代表性理论。

A:认知心理学

B:新行为主义

C:精神分析学

D:发生认识论

答案：B

23.根据荣格的潜意识理论,以自我为中心,以适应环境为主要功能是()。

A:集体潜意识

B:潜意识

C:意识

D:个体潜意识

答案：C

24.下列说法中错误的是()。分值

A:面部表情