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青春与梦想的演讲稿范文2024（精选31篇）

青春与梦想的演讲稿范文2024篇1

我们从幼儿园到高，一直是怀揣着梦想长大的。

可现行的教育，让梦想变为现实了吗?我敢说许多是没有的。我们想做的事，

往往是不能做或不敢做的;不想做的事，却往往又是非要逼着做的。

学业上就是如此。从入学至今，我们已学了16年的语文、数学等几十门课程。

每门都有至少及格以上的要求，每门都有要你优秀的殷殷期待。不甘心落后的我们

啊，个个都学得死去活来、筋疲力尽;个个都考得伤痕累累、体无完肤。有些也许

是必须要学的，但精神上肉体上非要如此疲惫一路走来吗?

韩寒说得好，全面发展的结果就是全面平庸。况且，学好全部学科，也不算是

全面发展。辛辛苦苦学习了十几年，究竟为了什么?是每个人心真正的梦想吗?我

看不是，而是为了考个好大学--这是大人们为我们设定的目标。如果考不上呢?这

个梦想不是破灭了吗?难道那些落榜生终生都要处在这破灭的阴影吗?16年，16

年，16年啊!说起来漫长，其实是弹指一挥间。16年的岁月，我们没用来去细细体

味身边的生活，没用来去享受童年、少年的欢乐，没用来去做自己喜欢的事，没用

来让自己的兴趣成为特长发扬光大，没用来让自己的个性充分张扬。总之，16年的

年华没用来让我们的天性尽情展露、让梦想展翅飞翔，而是用在了永远也做不完的

习题上，用在了让人焦虑让人头疼的各种考试上

老师和家长们，你们知道我们的梦想在哪里吗?不是在大学里，不是在仕途

间，更不是在挣钱，而是在我们的兴趣里，在我们优于别人的智能里，在我们自

由成长的天性。可是，不断违拗着我们的意志，能实现吗?

兴趣和专一决定未来。我相信学16年的声乐，一般人可以成为优秀的歌手;学

16年的舞蹈，一般人可以成为优秀的舞者;学16年的绘画，一般人可以成为优秀的

画家;学16年的足球，一般人可以带领国家队踢进世界杯

可现实是，我们的兴趣，我们对自身追求的专一，我们一直所梦寐以求的快

乐，常常会被背书和做题所无情封杀。玩耍、唱歌、跳舞、上网、旅游、会友等，

都会被认为不是正道，甚至是玩物丧志。被冤枉的我们只能把一肚子气憋在心

里。我们明白，跟大人们理论这些，根本无用。他们会全盘否定我们的想法，会讲

一堆枯燥乏味、令人心烦的经验理念。他们总是居高临下，总是引经据典，总是喋

喋不休，总是提醒我们要为自己的理想去奋斗，说白了就是做题做题再做题，

背书背书再背书。对此，我们除了口是心非地默认又能说什么呢?

他们的心距我们的心是那样的遥远，他们的理想距我们的梦想是那样的风

马牛不相及。互相隔阂，互不理解，一道天堑般的代沟横亘在我们与他们之间。

他们往往会拿成绩来判断一个学生的好与差。可成绩好又能说明什么?充其量

说明你在课堂认真听讲了。商丘市第四高校长、特级教师马廷勋曾说：国内的

应试教育就是“折磨教育”!折磨学生!折磨家长!折磨教师!因此，我一贯建议同学

们，要扬长避短强能力绝不能因为一个学生某一方面的智能差，就说这个学

生是笨学生。比如，那么多奥运冠军，那么多足球巨星，有几个数学、语文好的?

但是你能说他们不聪明吗?能说他们不是人才吗?但是，在我们国家的很多学校，在

很多家长和教师的心目，却只把那些能考上大学的当人才他说的多好啊!

他是理解我们的，更是理解教育的。可惜曲高和寡，他的声音传不了多远，更形成

不了社会共识。

仔细回想这十几年来的生活，我们只是在拿着青春的筹码去换取高考的分数。

起早贪黑，连个安生觉都睡不好。在校的时间比在家的时间多，见老师的时间比见

父母的时间长。白天坐在教室里，晚上回家还要学到深夜，甚至连基本的睡眠都不

能保证。都说付出才会有回报，可这代价未免也太大了点吧。君不见有多少人一心

扑在成绩上，却在社会生活成了低能儿?君不见一所所学，有一半甚至超过80%

以上的学生都戴上了近视镜?君不见有多少人报考大学，为确保成功而填报自己并

不真心喜欢的志愿?有多少大学生、研究生毕业后又用非所学，甚至找不到工

作当年他们不是被认为最聪明最勤奋吗?在学校不是总排前几名吗?不是父

母、学校的骄傲吗?为什么还这样?我觉得，这一切只能说明一个问题：这十几年的

学习内容有问题，学习方法有问题，学习目标有问题，学习评价有问题!

学习的东西若不生成能力，没用!社会就这么现实，这么残酷。适者生存的原

理也体现在教育