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黑龙江省爱辉区内部使用《高等教育心理学》资格考试必背200题附答案

第I部分单选题（100题）

1.“逃避自由”是()人格适应理论的观点。

A:弗洛姆

B:荣格

C:霍尼

D:沙利文

答案：A

2.以下各项中,无自知力的是()。

A:焦虑神经症患者

B:躁狂发作的患者

C:可疑神经症患者

D:精神分裂症恢复期患者

答案：B

3.社会知觉是个体对他人、群体以及()的知觉。分值

A:环境

B:自己

C:自然

D:社会

答案：B

4.随波逐流,易受暗示的人,其意志品质缺乏()。分值

A:果断性

B:坚韧性

C:自制性

D:自觉性

答案：D

5.情感反应需要咨询师具有良好的()能力。

A:真诚

B:解释

C:共情

D:热情

答案：C

6.咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用()加提出新问题的方式处理。

A:内容反应技术

B:情感反应技术

C:内容表达技术

D:情感表达技术

答案：A

7.语言文字的材料在短时记忆中多是()的编码。分值

A:听觉

B:抽象

C:形象

D:视觉

答案：A

8.由他人的判断所反映的自我概念,称为()。分值

A:镜我

B:客我

C:反思自我

D:社会自我

答案：A

9.分心指()分值

A:注意动摇

B:注意转移

C:注意起伏

D:注意分散

答案：D

10.在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过()分,就表明答卷无效。

A:22

B:10

C:12

D:30

答案：A

11.不会产生压力体验的心态是()。

A:左右为难

B:漠不关心

C:无所适从

D:无法选择

答案：B

12.幼儿思维的主要特征是()

A:直观动作思维

B:抽象逻辑思维

C:形象逻辑思维

D:具体形象思维

答案：D

13.以下关于完形疗法的叙述,正确的是()。

A:健康成长的一个重要手段,就是帮助人们不断建构内心的未完成情结

B:心理咨询的中心任务是帮助求助者充分认识到自我在现实中的存在和感受

C:人应该将精神集中在过去的生活与感受中以消除创伤所产生的影响

D:要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中

答案：B

14.短时记忆的容量一般为()个项目。分值

A:9~13

B:7~11

C:5~9

D:3~7

答案：C

15.简单任务下注意的范围一般是()个对象。分值

A:5~9

B:4~8

C:3~7

D:4~6

答案：A

16.注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关对象吸引过去的现象,称为()分值

A:注意转移

B:注意分配

C:分心

D:注意集中

答案：C

17.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为()

A:解决个体的情绪困惑

B:帮助个体适应环境

C:促进个体成长为自我实现的人

D:消除个体的行为障碍

答案：C

18.将心理咨询解释为:通过与个体的持续的、直接的接触,向其提供心理帮助,并力图促使其行为、

态度发生变化的过程。这是()的观点。

A:罗杰斯

B:陈仲庚

C:艾森克

D:韦特默

答案：A

19.在态度的成分中,起主导作用的是()成分。分值

A:行为倾向

B:外显行为

C:认知

D:情感

答案：D

20.艾里克森认为成年后期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得主动感,克服内疚感

C:获得完善感,避免失望或者厌恶感

D:获得繁衍感,避免停滞感

答案：C

21.以下关于心理咨询师及其职业活动的叙述,错误的是()。

A:咨询师应以求助者的福祉为出发点,在职业伦理的框架下开展职业活动

B:咨询师应通过帮助他人解决心理问题来解决自身尚未处理好的内心冲突

C:咨询师应关注学科发展,不断更新和补充新知识、新技能

D:咨询师要不断学习和充实包括精神病学在内的各类与心理咨询相关的知识

答案：B

22.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的依据。分值

A:三个记忆系统

B:思维过程

C:图象记忆和声象记忆

D:记忆过程

答案：A

23.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()

A:感觉过敏

B:内感性不适

C:感觉减退

D:假性幻觉

答案：C

24.各种认知能力发展最迅速的时期是()

A:童年期

B:幼儿期

C:青春期

D:婴儿期

答案：D

25.青年期自我概念的特点()

A:自我概念的结构更加趋同化

B:自我概念从整合性转变成分离性

C:自我概念的抽象性日益增强

D:自我概念更加取决于他人的影响