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《搭船的鸟》PPT课件(第2课时)

目录contents课文背景与作者简介文本解读与赏析鸟类知识拓展搭船现象探讨艺术表现与审美教育课堂互动环节

01课文背景与作者简介

作者郭风简介郭风，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917年出生。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业。郭风的作品写景绘物，使人如临其境，在大自然的邀游中，时时以独特的审美视角，抒发自我感知、留下心灵的轨迹。郭风给后世留下了200多万字的作品，其中包括散文诗集《叶笛集》《灯花集》《小郭在林中写生》等。

《搭船的鸟》是郭风以自然界中的动物为主题创作的一篇散文。通过描绘一只搭船的鸟的形象和行为，表达了作者对自然的热爱和对生命的敬畏。郭风在创作这篇散文时，正值中国文学界提倡“人与自然和谐相处”的时期。他通过描绘一只鸟与人类和谐共处的场景，呼吁人们尊重自然、保护生态。此外，郭风还通过这篇散文传达了对生命的敬畏之情。他认为，每一个生命都是独特的、宝贵的，人类应该珍惜生命、尊重生命。创作背景及意图

《搭船的鸟》是郭风的代表作之一，也是中国现代散文的经典之作。它以其独特的审美视角和深邃的思想内涵，赢得了广泛的赞誉和深远的影响。此外，《搭船的鸟》还对后来的文学创作产生了深远的影响。许多作家在创作时都受到了郭风这篇散文的启发和影响，他们纷纷以自然界中的动物为主题进行创作，表达了对自然的热爱和对生命的敬畏之情。这篇散文被选入多种语文教材和文学选本，成为中小学生和广大读者喜爱的文学作品之一。它对于培养读者的审美情趣、提高文学素养具有积极的作用。文学地位与影响

02文本解读与赏析

文章以简洁的语言开篇，迅速引入主题，激发读者的阅读兴趣。简洁明快的开篇生动形象的描写情感真挚的表达作者运用生动的语言和形象的比喻，将搭船的鸟呈现得栩栩如生，使读者仿佛置身于现场。文章在描写搭船的鸟的过程中，融入了作者的真挚情感，表达了对自然的热爱和对生命的敬畏。030201文章结构和写作特点

作者通过细腻的笔触，描绘了搭船的鸟的羽毛、眼睛、嘴巴等细节特征，使读者能够清晰地想象出鸟的形象。视觉描写文章通过模拟鸟的叫声，让读者仿佛能够听到清脆的鸟鸣声，增强了阅读的沉浸感。听觉描写作者巧妙地运用触觉描写，让读者感受到鸟的体温和羽毛的柔软度，增强了阅读的体验感。触觉描写描写手法和技巧运用

深刻的生命感悟作者在描写搭船的鸟的过程中，融入了对生命的深刻感悟，引导读者思考生命的意义和价值。和谐的自然景象文章通过描绘搭船的鸟与周围环境的和谐相处，营造出一幅宁静而美丽的自然画卷，使读者感受到大自然的和谐之美。优美的语言韵律文章运用优美的语言和韵律感极强的句式，使读者在阅读过程中获得愉悦的审美体验。意境营造与审美体验

03鸟类知识拓展

常见鸟类介绍及特点体型较小，飞行速度快，善于捕捉飞行中的昆虫。体型中等，羽毛黑白相间，常栖息于人类活动区域，叫声清脆悦耳。体型较小，嘴巴尖长且硬，善于在树干上啄洞觅食昆虫。体型中等，羽毛多为灰色或白色，常在城市中飞翔，象征和平与希望。燕子喜鹊啄木鸟鸽子

水鸟林鸟猛禽候鸟鸟类生活习性与栖息息于湖泊、河流等水域附近，善于游泳和潜水觅食。栖息于森林、丛林等树木茂密地区，善于在树枝间跳跃和飞翔。栖息于山地、草原等开阔地区，以捕食小型哺乳动物和鸟类为生。随着季节变化进行迁徙，往返于繁殖地和越冬地之间。

维护生态平衡促进生物多样性科学研究价值文化传承与审美价值保护鸟类及其生态环境意义鸟类作为食物链的重要组成部分，对于维持生态平衡具有重要作用。鸟类是研究生物学、生态学等领域的重要对象，对于推动相关学科发展具有重要意义。保护鸟类有助于维护生物多样性，促进生态系统的稳定和发展。鸟类是人类文化中的重要元素之一，对于传承和弘扬传统文化、提高审美水平具有重要作用。

04搭船现象探讨

遇到大风、浓雾等极端天气，鸟类可能选择搭船以躲避风险。天气恶劣长距离飞行消耗大量体力，搭船可节省体力，为接下来的迁徙做准备。节省体力船上或附近水域可能提供丰富的食物资源，吸引鸟类前来觅食。寻找食物部分鸟类在迁徙过程中可能因各种原因迷失方向，误打误撞地搭上了船只。迷失方向搭船原因及过程描述

搭船对鸟类迁徙影响分析积极影响提供庇护所：在恶劣天气下，搭船为鸟类提供了相对安全的庇护所。节省体力：搭船有助于节省体力，使鸟类能够更轻松地完成迁徙。干扰迁徙路线：搭船可能使鸟类偏离原本的迁徙路线，增加迁徙难度。与人类活动冲突：与人类活动相关的噪音、污染等因素可能对搭船的鸟类造成负面影响。消极影响

船只运行产生的噪音可能对鸟类的听觉系统造成干扰，影响其迁徙行为。船只噪音干扰灯光污染捕猎和捕捉环境污染夜间船只的灯光可能对鸟类的视觉系统造成干扰，使其迷失方向或误判迁徙时机。部分人类可能出于娱乐或商业目的捕捉搭船的鸟类