专题07 生物圈中生命的延续和发展（一） 【背诵清单+跟踪训练】-2023年中考生物一轮大单元复习过过过（全国通用）（教师版）.pdf

专题07生物圈中生命的延续和发展（一）

背诵清单+跟踪训练

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2022版课程标准新版课标解读

◆通过资料分析和实验观察等活动，认识不同生物的

1．生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后

繁殖和育方式。

代。发

2.地球上现存的生物具有共同的祖先；生命最

有可能是在原始海洋中形成的；化石记录是生

◆运用化与适的点，解生物多性的原因；

进应观释样

物进化的直接证据；多种多样的生物是经过自

通料分析活，分析不同生物群之的

然选择长期进化的结果；遗传变异和环境因素过资动类间亲缘关

的共同作用导致了生物的进化；生物进化总体.

系，初形成化与适的念。

上呈现了有简单到复杂、由水生到陆生的趋音步进应观

抖

势。

背诵清单

背诵清单一

1．生物的生殖和发育

学习要点：生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代。

学习提示：通过资料分析和实验观察等活动，认识不同生物的繁殖和发育方

式。

知识点一植物的有性生殖和无性生殖

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1.生物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖两种，由亲本产生两性生殖细胞，经过两性生殖

细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，

叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖。无性生殖指的是

不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官

根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快

繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织

培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。

2.植物的无性生殖和有性生殖的比较：

比较项目无性生殖有性生殖

两性细胞的结合无有

新个体的产生母体直接产生受精卵发育成新个体

繁殖速度快慢

后代的适应能力弱强

繁殖速度快，能保持亲代的优良性能产生可遗传的变异，有利于生物的进

优点

状化

举例扦插、嫁接和压条等。被子植物产生的种子、鸟类的繁殖等

音.

知识点二嫁接、扦插及组织培养抖

1.嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完

整的植物体。嫁接成活的关键是：接穗和砧木的形成层紧密结合，是为了利于接穗