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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
2025年高三政治教学计划模板
一、教学目标
1.确保高三学生全面掌握政治学科的基本知识和基本理论;
2.培养学生对国家政治制度、政策和法律法规的理解和分析
能力;
3.培养学生运用政治知识解决实际问题的能力;
4.提高学生的文化素养和全球视野,使其具备良好的公民意
识和社会责任感。
二、教学内容与安排
1.第一学期
1.1国家政治制度与实践
知识点:国家的定义和特点、国家政治制度、各国政治制度
比较、中国国家政治制度和实践。
时间安排:8周
1.2政治文化与社会变迁
知识点:政治文化与社会文化、中国政治文化的特点、中国
政治发展的历程与成就。
时间安排:6周
1.3社会主义核心价值观和公民道德
知识点:社会主义核心价值观的概念和内容、公民道德的基
本要求和培养途径。
时间安排:4周
第1页共4页
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
1.4党的路线、方针和政策
知识点:党的基本路线、方针和政策、党的十九大报告。
时间安排:4周
2.第二学期
2.1现代中国的政治制度和政权
知识点:中国人民政治协商会议、中华人民共和国的政权、
政治体制改革。
时间安排:8周
2.2党的领导和中国特色社会主义制度
知识点:党的领导、中国特色社会主义制度和法治建设。
时间安排:6周
2.3公民权利与权益的保障
知识点:公民的权利和义务、宪法和法律对公民权利的保
障、公民权益的实施与维护。
时间安排:4周
2.4国家安全和国际安全
知识点:国家安全和国际安全的内涵、国家安全保障体系、
国际安全合作和治理。
时间安排:4周
三、教学方法
1.探究式教学法:引导学生通过实地考察、案例分析、小组
讨论等方式,主动探究政治问题的解决途径和方法。
第2页共4页
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
2.案例教学法:通过分析真实案例,让学生理解政策和制度
的背后逻辑,培养他们的分析和判断能力。
3.多媒体教学法:利用多媒体技术展示政治现象和事件,便
于学生理解和记忆。
四、评价方式
1.课堂表现评价:包括课堂讨论、小组活动、问题解答等,
以考察学生的思维能力和表达能力。
2.作业评价:布置课后作业,检查学生对学习内容的理解和
掌握情况。
3.考试评价:定期进行笔试和口试,综合考察学生对知识的
掌握情况和应用能力。
五、教学资源
1.教材:根据课程标准选用适合高三学生的政治教材。
2.多媒体设备:利用电子白板、投影仪等多媒体设备
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