Module 11 unit 2 In England, you usually drink tea with milk 说课稿 -2024-2025学年外研版八年级英语上册.docxVIP

Module11unit2InEngland,youusuallydrinkteawithmilk说课稿-2024-2025学年外研版八年级英语上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课的设计意图在于通过学习外研版八年级英语上册Module11unit2InEngland,youusuallydrinkteawithmilk，让学生了解英国人饮茶习惯，培养学生对文化差异的认识和尊重。同时，通过本节课的学习，使学生能够运用本单元所学的词汇和句型，描述不同国家的饮食习惯，提高学生的英语口语表达能力和跨文化交际能力。本节课将注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神，以实现教学目标。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将能够准确使用本单元的词汇和句型描述不同国家的饮食习惯，提高语言输出的准确性和流畅性。在文化意识方面，学生将了解英国饮茶文化的特点，增强对不同文化背景的尊重和理解。在思维品质方面，学生将学会通过对比分析，发现不同文化间的差异，培养批判性思维和跨文化交际能力。在学习能力方面，学生将学会自主探究和合作学习，提高学习效率和自我管理能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的英语学习中，已经接触过一些关于日常饮食和习惯的词汇和句型，如常见的食物名称、喜好表达的句式等。此外，他们也对英国文化有一定的了解，如圣诞节、英国的食物等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对了解不同国家的文化和习惯通常表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过故事、图片和互动活动来学习。在能力上，学生已具备一定的英语听说读写能力，能够进行简单的日常交流。他们的学习风格多样，有的学生喜欢视觉辅助，有的偏好听觉输入，还有的通过实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-词汇记忆：本单元涉及一些新的食物和习惯词汇，学生可能会在记忆上遇到困难。

-语法结构：使用一般现在时描述习惯时，学生可能会混淆语法结构。

-文化理解：对于英国饮茶文化的细节和内涵，学生可能需要更多的时间来理解和吸收。

-口语表达：在实际运用英语描述个人习惯时，学生可能会感到不自信，难以流畅表达。

教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都配备了外研版八年级英语上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与英国饮茶文化相关的图片、视频片段，以及不同国家饮食习惯的图表，以增强学生对文化差异的理解。

3.教学工具：准备电子白板和投影仪，用于展示多媒体资源和互动讨论。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流分享。

教学过程

1.导入新课

-我将通过展示一张英国的下午茶图片来吸引学生的注意力，并询问他们：“你们知道这是哪个国家的文化特色吗？”

-学生可能会回答“英国”，然后我会进一步提问：“在英国，人们通常是怎样喝下午茶的？”

-通过这样的互动，激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.预习检查

-我会要求学生打开教材，快速浏览本节课的对话和课文，检查他们对新词汇的预习情况。

-学生需要尝试朗读课文，并标记出生词和难以理解的部分。

-我会随机抽取几位学生朗读课文，以了解他们的发音和预习效果。

3.课文主旨内容探究

-我会引导学生阅读课文，并提问：“这篇课文主要讲述了什么？”

-学生回答后，我会进一步引导他们注意到课文中的关键信息，如英国人喝下午茶的习惯、茶的种类和搭配等。

-我会让学生在小组内讨论，分享他们对英国茶文化的看法和了解。

4.词汇和句型学习

-我会逐个介绍本节课的新词汇，包括茶的种类、习惯表达等，并让学生跟读，确保发音正确。

-学生将练习使用一般现在时描述习惯，如：“InEngland,peopleusuallydrinkteawithmilk.”

-我会设计一些练习，让学生在小组内用新学的词汇和句型进行对话练习。

5.课文细节理解

-我会提出一些具体问题，如：“在英国，人们通常什么时候喝下午茶？”“他们通常搭配什么食物？”

-学生需要在课文中找到答案，并在全班分享他们的发现。

-我会引导学生注意到课文中的文化细节，如下午茶的历史背景和社会意义。

6.语言实践

-学生将被分成小组，模拟在英国茶馆的场景，用英语进行对话。

-每组需要设计一个简短的对话，包括点茶、询问口味、分享茶文化等。

-我会在旁边观察和指导，确保学生能够正确使用新学的词汇和句型。

7.文化对比

-我会引导学生比较中国和英国的茶文化，提问：“中国的茶文化和英国的茶文化有什么不同？”

-学生需要