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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
《声声慢》公开课一等奖教案范文
(通用)
去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
目录
•课程介绍与目标
•文本解读与赏析
•知识拓展与延伸
•互动环节与课堂实践
•总结回顾与作业布置
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
01
课程介绍与目标
Chapter
《声声慢》背景及作者简介
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
时代背景作者简介
《声声慢》是李清照晚年的作品,当时金兵入侵,李清照,宋代女词人,婉约派代表,有“千古第一
北宋灭亡,词人南渡,过着颠沛流离、亡命天涯的才女”之称。所作词前期多写悠闲生活,后期多悲
生活,这首词就是在这种背景下创作的。叹身世,情调感伤。形式上善用白描手法,语言清
丽。
教学目标与要求
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
过程与方法
知识与技能通过朗读、讨论、分析等方法,引
导学生深入理解词意和作者情感。
学生能够背诵全词,理解词中的
意象和意境,掌握词中的表达技
巧。
情感态度与价值观
培养学生对古典诗词的热爱和审美
情趣,提高学生的文学素养和审美
能力。
教学方法与手段
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
通过教师范读、学生自读、集体
朗读法朗读等方式,让学生熟悉文本,
感受词的音韵美。
组织学生进行小组讨论,探讨词讨论法
中的意象、意境和表达技巧等,
培养学生的合作精神和探究能力。
分析法引导学生对词中的重点语句进行
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