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《心理学与生活》ppt课件完整版

心理学概述与基础概念感知觉与意识记忆与学习思维与智力情感与动机人际关系与社会影响心理健康与心理疾病contents目录

心理学概述与基础概念01

心理学是研究人类和动物心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。心理学定义包括认知心理学、社会心理学、发展心理学、临床心理学等。研究领域心理学定义及研究领域

包括感知、记忆、思维、情感、意志等，是人类精神活动的表现。指心理现象发生、发展和消失的过程，包括认知过程、情感过程和意志过程。心理现象与心理过程心理过程心理现象

研究方法包括观察法、实验法、调查法、测验法等，用于收集和分析心理数据。伦理原则心理学研究应遵循伦理原则，包括知情同意、保护被试权益、尊重被试隐私等。同时，研究人员应遵守学术诚信，确保研究结果的可靠性和有效性。心理学研究方法与伦理

感知觉与意识02

人体具有多种感觉器官，如眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤等，分别负责接收视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等刺激。感觉器官感觉器官将接收到的刺激转化为神经信号，传递给大脑进行识别。大脑通过对信号的加工和处理，使我们能够感知到外部世界的信息。感知过程感觉器官与感知过程

触觉知觉通过皮肤接收触觉刺激，识别温度、压力、疼痛等触觉特征。味觉知觉通过舌头接收味道刺激，识别酸、甜、苦、咸等基本味道。嗅觉知觉通过鼻子接收气味刺激，识别各种气味。视觉知觉通过眼睛接收光线刺激，识别形状、颜色、大小等视觉特征。听觉知觉通过耳朵接收声音刺激，识别音调、响度、音色等听觉特征。知觉类型及其特点

意识指个体对自我和环境的觉知状态，包括对自身思想、情感、行为的认知以及对外部环境的感知和理解。无意识现象指那些未被个体意识到或无法被意识到的心理过程和行为表现，如潜意识、自动化行为等。无意识现象在人的心理活动中占据重要地位，影响着我们的决策和行为。意识与无意识现象

记忆与学习03

感觉记忆、短时记忆、长时记忆记忆类型感觉记忆短时记忆对刺激信息的短暂保留，如视觉后像和听觉回声。对信息进行暂时加工和贮存，容量有限，易受干扰。030201记忆类型及过程

信息长期存储，可分为陈述性记忆和程序性记忆。长时记忆编码、存储、提取记忆过程将信息转化为可存储的形式。编码记忆类型及过程

将编码后的信息保存在记忆中。存储从记忆中检索出需要的信息。提取记忆类型及过程

行为主义、认知主义、建构主义学习理论强调环境刺激与行为反应之间的关联，如条件反射和操作条件。行为主义关注内部心理过程，如信息加工和问题解决。认知主义学习理论与方法

学习理论与方法建构主义认为学习是学习者主动建构知识的过程，强调先前知识和经验的作用。学习方法模仿学习、试错学习、观察学习、发现学习模仿学习通过观察他人的行为并进行模仿来学习。

03发现学习通过独立解决问题和发现新知识来学习。01试错学习通过尝试并纠正错误来学习。02观察学习通过观察他人的行为及其后果来学习。学习理论与方法

记忆策略复述策略、精加工策略、组织策略复述策略通过重复信息来巩固记忆。精加工策略将新信息与已知信息建立联系，如联想和记忆术。记忆与学习策略

将信息按照一定结构进行整理和归类，如概念图和思维导图。组织策略认知策略、元认知策略、资源管理策略学习策略直接作用于学习材料的分析、归纳和总结等方法。认知策略记忆与学习策略

记忆与学习策略元认知策略对认知过程进行监控和调节，如计划、监控和调节学习过程。资源管理策略管理可用资源和环境条件，如时间管理、学习环境设置和寻求他人帮助等。

思维与智力04

直观动作思维具体形象思维思维过程抽象逻辑思维思维类型思维类型及过程

分析与综合比较与分类抽象与概括系统化与具体维类型及过程

智力定义智力是指生物一般性的精神能力，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。智力定义及测量方式

智力测量方式比奈-西蒙智力量表韦克斯勒智力量表智力定义及测量方式

丹佛发育筛选测验格塞尔发展量表智力定义及测量方式

创造性思维定义：创造性思维是指以新颖独特的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。创造性思维与批判性思维

特征流畅性、灵活性、独创性。定义批判性思维指的是技能和思想态度，没有学科边界，任何涉及智能或智商的论题都可从批判性思维的视角来审查。批判性思维既是一种思维技能，也是一种人格或气质；既能体现思维水平，也凸显现代人文精神。特征清晰性、准确性、精确性、关联性、深度、广度、逻辑性、重要性、公平性。创造性思维与批判性思维

情感与动机05

情感的基本类型情感的复杂类型情感表达方式情感表达的