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黑龙江省明水县《变态心理学》资格考试（夺冠）

第I部分单选题（100题）

1.艾里克森认为童年期良好的人格特征是()

A:意志品质

B:希望品质

C:能力品质

D:目标品质

答案：C

2.系统脱敏法操作规程的第一个步骤是()。

A:建构焦虑等级

B:放松训练

C:系统脱敏

D:寻找适宜刺激

答案：B

3.“体语”不包括()。分值

A:装束打扮

B:身体接触

C:社会距离

D:人际距离

答案：C

4.咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用()加提出新问题的方式处理。

A:情感反应技术

B:情感表达技术

C:内容表达技术

D:内容反应技术

答案：D

5.弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做()

A:本能动力

B:防御机制

C:心理异常

D:快乐原则

答案：B

6.关于心理异常的现代解释始于()世纪。

A:20

B:19

C:18

D:21

答案：A

7.位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤,可能会导致患者出现()分值

A:失写症

B:接受性失语症

C:失读症

D:表达性失语症

答案：A

8.孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于()。

A:负强化

B:正强化

C:负惩罚

D:正惩罚

答案：A

9.人本主义心理学中非常重要的理论是()。

A:防御机制

B:自我奖赏或批判

C:观察学习

D:自我及自我概念

答案：D

10.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:监控目标行为

B:设计干预方案

C:明确目标行为

D:明确阳性强化物

答案：C

11.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。

A:自我关怀

B:自我指导

C:自我开放

D:自我接受

答案：C

12.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()

A:外表长相

B:环境因素

C:交往能力

D:智力因素

答案：C

13.个体暂时的、偶然表现出来的心理与行为不能成为人格的组成部分,说明人格具有()的特

征。

A:功能性

B:稳定性

C:统合性

D:独特性

答案：B

14.幼儿的自我中心现象表现为()

A:只关注个人的需求而不考虑他人的需求

B:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。

C:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。

D:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法

答案：D

15.精神分析学派的咨询目标是使求助者()。

A:消除自我失败

B:体验自由感

C:建立好习惯

D:潜意识意识化

答案：D

16.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()。

A:热情

B:关切

C:尊重

D:共情

答案：C

17.以下关于心理咨询师需要具备的一些个人特质(即对人的心理活动的感受性、丰富的想象力、思

维的敏捷性与灵活性)的叙述,正确的是()。

A:个体需要在一定的禀赋基础上接受专业训练、发展职业能力

B:这些特质是完全依靠训练能够培育出来的

C:这些特质完全是遗传的结果

D:没有天赋的个体不能成为一名心理咨询师

答案：A

18.深入了解求助者时,首先要进行工作是()。

A:澄清求助者的真实想法

B:明确求助者想要解决的问题

C:深入探讨求助者问题的深层原因

D:进一步了解求助者问题的来龙去脉

答案：B

19.下列说法中正确的是()

A:训练是机体成熟的前提条件

B:训练对个体的成熟没有影响

C:训练决定机体成熟

D:成熟是训练的前提条件

答案：D

20.求助者在咨询过程中出现多话,并且目的是为了宣泄一时的剧烈情绪,这种多话类型是

()。

A:表现型

B:宣泄型

C:表白型

D:癔症型

答案：B

21.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是()人格障碍。

A:分裂样

B:焦虑性

C:强迫性

D:偏执性

答案：C

22.以下各项中,无自知力的是()。

A:精神分裂症恢复期患者

B:焦虑神经症患者

C:躁狂发作的患者

D:可疑神经症患者

答案：C

23.回忆又称()分值

A:再认

B:保持

C:再现

D:识记

答案：C

24.正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。

A:99%

B:95%

C:90%

D:80%

答案：B

25.关于暗示,错误的说法是()。分值

A:年龄越小时个体越容易接受暗示

B:被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示

C:总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

D:有人格魅力的暗示者暗示效果较好

答案：C