Module 8 Unit 1 Children often sit around tables （说课稿） -2024-2025学年外研版（一起）英语五年级上册.docxVIP

Module8Unit1Childrenoftensitaroundtables（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课教学内容为2024-2025学年外研版（一起）英语五年级上册Module8Unit1Childrenoftensitaroundtables。本单元主要讲述了孩子们在日常生活中的一些行为习惯，以及如何用英语描述这些习惯。具体内容包括：

1.学习词汇：often,sitaroundtables,readbooks,watchTV等；

2.学习句型：Whatdochildrenoftendo?Theyoften...；

3.学习描述日常行为的语法点：一般现在时态；

4.培养学生用英语描述自己和他人的日常行为习惯的能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过学习本课内容，学生能够理解和运用描述日常行为的词汇和句型，提高用英语进行交流的准确性和流利度。

2.思维品质：通过对比和分析不同孩子的日常行为习惯，培养学生的观察力和批判性思维。

3.学习能力：通过参与课堂活动和自主学习，学生能够掌握一般现在时态的运用，提高自主学习能力和合作学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语日常用语和简单句型。

-学生对一般现在时态有了初步的认识和理解。

-学生能够用英语描述简单的日常活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于学习英语充满好奇心，对新的语言知识有较高的兴趣。

-学生具备一定的听说能力和模仿能力，能够跟随老师的引导进行学习。

-学生可能偏好互动式和情境化的学习方式，喜欢通过游戏和活动来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对一般现在时态的用法感到混淆，特别是在描述习惯性动作时。

-学生在运用新词汇和句型时可能会出现发音不准确或语法错误。

-部分学生可能在理解和使用描述他人行为的句子时感到困难，需要通过实际情境来加强理解和运用。

四、教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都配备齐全外研版（一起）英语五年级上册教材，以便于学生跟随课堂进度学习和复习。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片和视频，用以辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆新词汇及句型。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，以便于播放视频和展示图片，增强教学的互动性和直观性。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便于学生进行小组活动和角色扮演，提高学生的参与度和积极性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布本课预习资料，包括课文录音、重点词汇表和句型示例，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“你能用一般现在时描述你的日常习惯吗？”，引导学生思考并准备课堂讨论。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，自主听录音、学习词汇和句型，理解课文内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，准备课堂分享。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自我学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示孩子们日常活动的图片，引出本课主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时态的用法，结合课文中的例句帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生描述彼此的日常习惯；进行角色扮演，模拟课文中的对话。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并回答老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践一般现在时态的运用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握一般现在时态的用法。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解一般现在时态的用法，掌握描述日常习