第八章 心理咨询员的心理诊断技能课件.ppt

第八章心理咨询员的心理诊断技能三、相关知识7.谈话法的有效性谈话法的有效实施,其关键在于咨询师是否能正确地把握求助者的精神状态和行为特点。对于初学心理咨询的人会感到有些茫然,因为精神活动和行为涉及的面很广,会使人不知从何入手。第八章心理咨询员的心理诊断技能?四、注意事项(一)态度必须保持中性。(二)提问中避免失误。(三)咨询员在摄入性谈话中,除提问和引导性语言之外,不能讲任何题外话。(四)不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的谈话内容。(五)在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。(六)结束语要诚恳、客气,不能用生硬的话做结束话,以免引起求助者的误解。?第八章心理咨询员的心理诊断技能第三单元正确使用心理测验一、学习目标学会正确使用心理测验。第八章心理咨询员的心理诊断技能二、操作步骤(一)依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目。(二)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。(三)心理咨询员向上级咨询师提出使用心理测验手段的申请报告。必要时应填写书面报告。第八章心理咨询员的心理诊断技能三、相关知识(一)依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目。第八章心理咨询员的心理诊断技能三、相关知识1.选择直接与临床表现有关的量表,以便将问题的严重程度量化。2.用与临床表现有密切关系的问卷和量表。3.选用病因探索性量表。4.为排除其他疾病而使用量表。第八章心理咨询员的心理诊断技能四、注意事项(一)不得乱用心理测验。1.目的不明确,依据不充分地随意使用。2.单纯依据心理测验结果,不与临床表现相对照,片面地给出诊断和制定矫治措施。第八章心理咨询员的心理诊断技能四、注意事项3.未查明某种心理测验自身可靠性(信度、效度)以及常模的时限便在临床上使用。4.在诊断目的以外使用心理测验。5.不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验。6.超出某种心理测验自身功能,主观地对数据和结果进行解释。7.使用盗版软件实施心理测验。8.将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。第八章心理咨询员的心理诊断技能四、注意事项(二)不得使用地毯式轰炸方式实施心理测验。所谓地毯式轰炸方式,是指:1.在不理解各种心理测验本身独有功能,对临床表现尚未形成印象时,便将各种测验工具一齐实施,以求从中寻求可能的临床线索,这种抛弃摄入性谈话法、调查法和观察法,依靠测验法的方式是不可取的。2.只为了经济效益而大量地、目的性不强地使用心理测验,是职业道德所不允许的。第八章心理咨询员的心理诊断技能第四单元一般临床资料的整理一、学习目标学会对临床资料的整理使用摄入性谈话法获取临床资料,必须有条理地整理之后才能进行逻辑性的分析,对各种与临床表现有关的资料加以综合,最后才可以作为诊断依据。为完成诊断任务,在操作步骤中列出提纲,供整理资料时参考。第八章心理咨询员的心理诊断技能第四单元一般临床资料的整理二、操作步骤(一)按如下提纲整理归纳一般资料(可列表填写)。附以下提纲,供参考:第八章心理咨询员的心理诊断技能二、操作步骤1.求助者的人口学资料① 姓名、性别、年龄、出生地、出生日期。②职业、收入、经济状况、受教育状况。③宗教、民族、婚姻状况(未婚、已婚、离异)。④现住址、邻里关系、社区文化状况(商业区、工业区、农村城乡结合部、文化区)、联系方式。第八章心理咨询员的心理诊断技能二、操作步骤2.求助者生活状况①居住条件。②日常活动内容、活动场所。③生活方式和习惯。④近期生活方式有无重大改变。第八章心理咨询员的心理诊断技能二、操作步骤3.婚姻家庭①一般婚姻状况②婚姻中有无重大事件发生,事件原因中有元道德和文化因素。③家庭组成成员,对家庭各成员的看法,家庭成员在日常生活中的分工,自己在家庭中所起的作用。④家庭中发生的重要事件和原因,原因中有无道德、文化因素。第八章心理咨询员的心理诊断技能?4.工作记录①对工作的态度、兴趣、满意程度。②是否改变过职业,理由何在。二、操作步骤第八章心理咨询员的心理诊断技能二、操作步骤5.社会交往①社交网以及社交兴趣和社交活动的主要内容。②与自己交往最多、最密切的人有几个。③能给以求助者帮助的人和求助者帮助过的人有几个。④举例说明社交中的相互影响。⑤社交中互相在道德和法律方面的责任感。⑥参加集体活动的兴趣如何。第八章心理咨询员的心理诊断技能二、操作步骤6.娱乐活动①最令求助者感到愉快的活动。②求助者对愉快情绪体验的描述是否恰当。第八章心理咨询员的心理诊断技能二、操作步骤