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黑龙江省宁安市《变态心理学》资格考试必刷200题内部题库及答案【夺冠】.docxVIP

黑龙江省宁安市《变态心理学》资格考试必刷200题内部题库及答案【夺冠】.docx

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黑龙江省宁安市《变态心理学》资格考试必刷200题内部题库及答案【夺冠】

第I部分单选题(100题)

1.个体不良的认知结构属于()

A:叠加性压力源

B:精神性压力源

C:生物性压力源

D:社会性压力源

答案:B

2.在下列感觉中,未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是()。分值

A:嗅觉

B:味觉

C:听觉

D:视觉

答案:A

3.一般单一性生活压力的后效()

A:是高强度的

B:是灾难性的

C:完全是负面的

D:不完全是负面的

答案:D

4.下列说法中错误的是()。

A:为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询

B:因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询

C:为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询

D:心理健康水平下降而咨询称为健康咨询

答案:B

5.会谈中对语言表达问题的理解错误的是()。

A:语速要适中

B:尽量使用专业术语

C:避免使用影响交流的方言

D:吐字要清楚

答案:B

6.归纳和解释临床资料的先决条件是()。

A:使用统计方法

B:资料的可靠性

C:进行迹象分析

D:赋予恰当意义

答案:B

7.合理情绪疗法的修通阶段,让求助者在咨询室外自己与自己的不合理信念进行辩论

A:停留于此技术

B:合理自我分析报告

C:合理情绪想象技术

D:“产婆术式”辩论技术

答案:B

8.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。分值

A:态度

B:情绪

C:归因

D:动机

答案:A

9.阳性强化法的基本原理是()。

A:交互抑制理论

B:经典条件反射

C:操作条件反射

D:社会学习理论

答案:C

10.区分心理正常的心理学原则中,人格相对稳定性原则认为()

A:心理过程通过人格表现出来

B:人格在各种条件下都应是稳定的

C:人格是各种心理过程的总和

D:无明显原因的人格改变提示异常

答案:D

11.心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于()距离。

A:公众

B:社交

C:个人

D:亲密

答案:B

12.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为()

A:综合标准

B:体验标准

C:操作标准

D:发展标准

答案:D

13.发展性咨询对象是()的求助者

A:确诊神经症

B:躁狂发作

C:寻求职业生涯规划

D:解决是否离婚问题

答案:C

14.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:双重趋避式冲突

B:趋避式冲突

C:双避式冲突

D:双趋式冲突

答案:D

15.专业伦理各要素中最重要也最具体的是()。

A:法律、法规及政策和制度

B:心理专业人员的人生观、价值系统

C:专业人员的职业技能

D:专业伦理守则所代表的意义与功能

答案:D

16.摄入性会谈中由于某种特殊原因,需要录音和录像,必须()。

A:符合求助者的利益

B:征得求助者的同意

C:征得督导师同意

D:符合咨询进程需要

答案:B

17.个体暂时的、偶然表现出来的心理与行为不能成为人格的组成部分,说明人格具有()的特

征。

A:统合性

B:功能性

C:独特性

D:稳定性

答案:D

18.SDS的粗分为53分,提示可能为()。

A:正常

B:轻度抑郁

C:中度抑郁

D:重度抑郁

答案:C

19.求助者中心疗法理论的核心是()

A:人有自我实现倾向

B:人是可以信任的

C:人拥有有机体的评价过程

D:人拥有价值条件化过程

答案:A

20.詹姆士的自尊公式是()。分值

A:自尊=成功/自信

B:自尊=成功/抱负

C:自尊=抱负/成功

D:自尊=自信/抱负

答案:B

21.羞耻是一种()的社交情绪。分值

A:积极

B:消极

C:作用不明

D:有积极作用,也有消极作用

答案:D

22.霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。

A:真实自我

B:理想自我

C:现实自我

D:客体自我

答案:A

23.幼儿游戏主要是一种()

A:象征性游戏

B:互动游戏

C:规则游戏

D:实物游戏

答案:A

24.体内有性质明确、部位具体的异常知觉,属于()

A:非真实感

B:内感性不适

C:被洞悉感

D:内脏性幻觉

答案:D

25.罗杰斯假定有机体自身拥有一种评价经验的能力,它称为()

A:自我实现倾向

B:价值条件化

C:自我概念

D:机体智慧

答案:D

26.幼儿思维的主要特征是()

A:形象逻辑思维

B:具体形象思维

C:抽象逻辑思维

D:直观动作思维

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