中小学生集体荣誉感主题教育班会.pptxVIP

添加您的学校名称;;;班级体荣誉感;;;班集体荣誉感;;良好的班级体;良好的班级体;我们应该定一个目标，然后同学们一起朝着这个目标前进！;;班级体凝聚力;;;;我可以为自己班级做什么？;一起思考感悟;思考回答问题;;凝聚班级魂，共铸荣誉心——集体荣誉感主题教育班会方案

一、班会主题

“班级荣耀，你我共创——培养集体荣誉感”

二、班会目的

让学生深刻理解集体荣誉感的内涵与重要性，明白个人与集体的紧密联系，即个人的成长离不开集体，集体的发展也需要每个成员的努力。

通过回顾班级经历、展示班级成就等活动，增强学生对所在班级的认同感和归属感，激发学生为班级荣誉而努力奋斗的热情。

引导学生反思自身行为，发现并改正不利于班级团结和荣誉的行为习惯，培养学生的团队合作精神和责任感，促进班级的和谐发展。

三、班会时间

[具体时间]

四、班会地点

[详细地点]

五、参与人员

[班级名称]全体学生

六、班会准备

资料收集与整理

收集班级成立以来的照片、视频资料，包括课堂活动、运动会、文艺表演、社会实践等场景，挑选出具有代表性的素材，用于制作回顾班级历程的视频或PPT。

整理班级获得的各项荣誉证书、奖状、奖杯等实物，以及相关的新闻报道、表扬信等文字材料，准备在班会上展示。

组织学生撰写自己在班级中最难忘的经历或故事，以及对班级集体荣誉感的理解和感受，为班会中的交流分享环节做准备。

道具与奖品准备

准备一些象征班级团结和荣誉的道具，如班旗、班级徽章、印有班级口号的横幅等，在班会过程中适时展示，增强班级凝聚力。

购置与班级荣誉相关的小奖品，如带有班级标志的笔记本、书签、徽章等，用于奖励在班会活动中表现积极、为班级做出贡献的学生，激励学生的参与热情。;教室布置

在教室四周张贴班级活动照片、学生的优秀作品、励志标语等，营造浓厚的班级文化氛围。

在教室前方设置一个展示台，用于摆放班级荣誉证书、奖状、奖杯等实物，以及学生撰写的故事和感受，让学生在进入教室时就能感受到班级的荣誉和温暖。

七、班会流程

开场导入（3分钟）

主持人（可由班长和团???书担任）身着整洁校服，精神饱满地走上讲台，向全体同学致以热情的问候，并简要介绍本次班会的主题和目的。通过讲述一个关于团队合作取得成功的小故事，如“蚂蚁抱团过河”，引发学生对集体力量和荣誉的思考，宣布班会正式开始。

播放一段激昂振奋的音乐，如《运动员进行曲》，同时展示班级的班旗或班级徽章，让学生全体起立，行注目礼，增强学生对班级的庄严感和归属感，营造热烈的班会氛围。

班级历程回顾（10分钟）

播放精心制作的班级历程视频或PPT，按照时间顺序展示班级从组建到逐渐成长的各个阶段，包括同学们初次见面时的羞涩、课堂上的积极互动、运动会上的拼搏、文艺表演中的精彩瞬间、社会实践中的团结协作等场景。在展示过程中，配以温馨的音乐和简洁的文字说明，如“这是我们在军训中第一次共同面对挑战，虽然辛苦，但我们相互鼓励，坚持到底”“在这次运动会上，我们齐心协力，为班级赢得了荣誉，那一刻，我们无比自豪”等，让学生在回忆中感受班级的成长和团结。

视频或PPT播放结束后，邀请几位学生上台分享自己在观看过程中的感受和最难忘的班级经历，引导学生回忆班级中的温暖瞬间和共同奋斗的时刻，进一步加深学生对班级的感情。

班级荣誉展示（10分钟）

主持人逐一介绍班级获得的各项荣誉，将荣誉证书、奖状、奖杯等实物展示给同学们，并详细说明每项荣誉的获得背景和意义。例如，“这是我们在学校合唱比赛中获得的一等奖奖杯，为了这次比赛，同学们利用课余时间刻苦排练，从发声练习到队形编排，每一个环节都精益求精，最终我们用美妙的歌声赢得了评委和观众的认可，这份荣誉属于我们每一个人”。

在展示过程中，邀请获得荣誉的相关学生代表上台，分享他们在争取荣誉过程中的付出和收获，让其他学生了解到荣誉背后的努力和团队合作的重要性，激发学生为班级争取更多荣誉的动力。;案例分析与讨论（15分钟）

展示一些正反两方面的案例，正面案例如“某班级在校园文化节中，全体同学积极参与，分工合作，从策划、组织到实施，每个环节都有条不紊，最终成功举办了一场精彩的文化活动，获得了全校师生的好评，班级凝聚力也得到了极大提升”；反面案例如“某班级在卫生评比中，因为部分同学不认真打扫，乱扔垃圾，导致班级扣分，影响了班级荣誉，引发了同学之间的矛盾和不满”。

组织学生分组进行分析和讨论，引导学生思考案例中班级成功或失败的原因，以及个人行为对班级荣誉的影响。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果，其他小组可以进行补充和提问。教师在学生发言后进行总结和点评，进一步强化学生对集体荣誉感重要性的认识，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

小组竞赛与团队合作游戏（15分钟）

开展“班级知识竞赛”，将学