黑龙江省嘉荫县历年《职业教育心理学》考试附答案（黄金题型）.docxVIP

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黑龙江省嘉荫县历年《职业教育心理学》考试附答案（黄金题型）

第I部分单选题（100题）

1.“绝对化要求”通常与()之类的词联系在一起。

A:也许

B:可能

C:应该

D:好像

答案：C

2.幼儿期儿童的主导活动是()

A:饮食

B:睡眠

C:游戏

D:学习

答案：C

3.以猜疑和固执己见为特点的是()

A:偏执性人格障碍

B:冲动性人格障碍

C:分裂样人格障碍

D:表演型人格障碍

答案：A

4.对摄入性会谈正确的理解是()。

A:不涉及上级心理咨询师下达的目标

B:不涉及咨询师初步观察到的疑点

C:不能加入提问

D:不能加入评价

答案：D

5.钟友彬认识领悟疗法属于()。

A:人本主义疗法

B:精神分析疗法

C:认知疗法

D:行为疗法

答案：B

6.青春期的思维发展水平处于()

A:形式运算阶段

B:感知运动阶段

C:前运算阶段

D:具体运算阶段

答案：A

7.自卑与心理补偿是()的观点

A:荣格

B:阿德勒

C:沙利文

D:霍尼

答案：B

8.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()

A:感觉过敏

B:假性幻觉

C:内感性不适

D:感觉减退

答案：D

9.社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。分值

A:个体所处的情境

B:函数关系

C:个体

D:行为

答案：A

10.根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在

有可能被归因于()。分值

A:偶然因素

B:环境背景

C:行为主体

D:刺激客体

答案：C

11.人格五因素模型中,()是指人们心理活动的强度。

A:尽责性

B:开放性

C:外倾性

D:神经质

答案：C

12.阿德勒认为如果父母给予孩子过多的关注,甚至溺爱,剥夺了孩子的独立性,会引起更强烈的

()。

A:独立感

B:自尊感

C:羞愧感

D:自卑感

答案：D

13.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是()人格障碍。

A:焦虑性

B:强迫性

C:偏执性

D:分裂样

答案：B

14.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的

人脸,这说明知觉具有()分值

A:恒常性

B:整体性

C:理解性

D:选择性

答案：D

15.根据人本主义心理学的理论,心理咨询师的任务是()。

A:使求助者的不同需要得到极大满足

B:改变求助者的不良认知

C:改变求助者的问题行为

D:努力启发求助者的自我指导能力

答案：D

16.发展性咨询对象是()的求助者

A:确诊神经症

B:寻求职业生涯规划

C:躁狂发作

D:解决是否离婚问题

答案：B

17.持环境决定论观点的是()分值

A:行为主义心理学

B:格式塔心理学

C:精神分析学说

D:机能主义心理学

答案：A

18.求助者中心疗法理论的核心是()

A:人是可以信任的

B:人有自我实现倾向

C:人拥有价值条件化过程

D:人拥有有机体的评价过程

答案：B

19.生物节律给人提供了判断时间的信息,所以这种节律也可叫()分值

A:作息规律

B:生物反馈

C:生物钟

D:生活节律

答案：C

20.现实生活中,个体要被他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的()。分

值

A:基本规范

B:评价标准

C:印象定位

D:角色期待

答案：D

21.罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”,“现象场”是指()

A:人所处的环境

B:人的主观世界

C:人与环境的关系

D:外部客观世界

答案：B

22.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是()

A:对辩论的问题有明确的目标

B:委婉而含蓄地提出问题

C:一定要保持客观化的身份

D:对求助者的不合理信念针锋相对

答案：B

23.求助者中心疗法的治疗的主要阶段,求助者出现的变化是()

A:能够较为流畅地、自由地表达客观的自我

B:对个人经验持僵化和疏远的态度

C:求助者几乎可以不需要咨询师的帮助

D:与咨询师之间建立了以情感为基础的联系

答案：D

24.艾里克森认为,个体只有建立了()才能获得健康而完整的人格。

A:自我完整性

B:自我价值感

C:自我独立性

D:自我同一性

答案：D

25.科学心理学的创始人是()分值

A:W·冯特

B:W·詹姆斯

C:H·艾宾浩斯

D:S·弗洛伊德

答案：A

26.坦诚的咨询师在合适的时候能够坦露自我,这是坦诚交流技术中所谓的()

A: