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学校校园欺凌预防和纠正制度(2篇)

篇一：校园欺凌预防和纠正制度

一、引言

校园欺凌作为一种严重侵犯学生身心健康的行为，对学校教育环境和学生成长产生极为恶劣的影响。为构建和谐校园，预防校园欺凌现象，保障学生身心健康成长，特制定本制度。

二、制度目标

1.建立健全校园欺凌预防和纠正体系，提高学校管理水平。

2.增强师生防范意识，营造安全、和谐的校园环境。

3.保障学生身心健康，促进学生全面发展。

三、预防措施

1.加强宣传教育

（1）开展校园欺凌主题教育活动，提高学生法治观念和道德素养。

（2）利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式，宣传校园欺凌的危害及防范知识。

（3）定期组织心理健康教育讲座，帮助学生掌握情绪调节、沟通技巧等心理素质。

2.完善校园安全措施

（1）加强校园监控设备建设，确保校园安全无死角。

（2）建立校园安全巡逻制度，提高校园见警率。

（3）加强与公安、社区等部门的协作，共同维护校园周边治安秩序。

3.建立健全师生沟通机制

（1）定期开展师生座谈会，了解学生需求，解决学生问题。

（2）建立学生心理健康档案，关注学生心理状况，及时干预。

（3）加强班主任、辅导员与学生的沟通交流，密切关注学生动态。

4.强化家校合作

（1）定期召开家长会，宣传校园欺凌防治知识，提高家长防范意识。

（2）建立家校联系册，加强家校沟通，共同关注学生成长。

（3）开展家庭教育指导活动，提高家长家庭教育水平。

四、纠正措施

1.建立校园欺凌事件报告制度

（1）学生发现校园欺凌行为，应立即向班主任、辅导员报告。

（2）班主任、辅导员接到报告后，应立即启动调查程序，核实情况。

（3）对涉及校园欺凌的行为，学校应按照相关法律法规进行处理。

2.实施分级处理

（1）对轻微校园欺凌行为，学校应进行批评教育，督促学生改正。

（2）对中度校园欺凌行为，学校应给予警告、记过等纪律处分。

（3）对严重校园欺凌行为，学校应依法予以开除学籍等处理。

3.加强心理疏导

（1）对校园欺凌受害者，学校应提供心理咨询和帮助，协助其走出心理阴影。

（2）对校园欺凌实施者，学校应开展心理疏导，引导其树立正确的人生观、价值观。

五、制度保障

1.学校应设立校园欺凌防治工作领导小组，统筹协调校园欺凌防治工作。

2.学校应建立健全校园欺凌防治工作责任制，明确各部门、各岗位的工作职责。

3.学校应定期对校园欺凌防治工作进行总结和评估，不断完善防治措施。

篇二：校园欺凌预防和纠正制度

一、引言

校园欺凌是当前教育领域面临的一大难题，它严重损害学生的身心健康，影响学校的和谐稳定。为了预防和纠正校园欺凌现象，提高学校管理水平，本制度从多方面入手，旨在为学校构建一个安全、和谐的教育环境。

二、制度目标

1.提高师生对校园欺凌的认识，增强防范意识。

2.建立完善的校园欺凌预防和纠正机制，保障学生身心健康。

3.促进家校合作，共同参与校园欺凌防治工作。

三、预防措施

1.加强法律法规教育

（1）将法律法规教育纳入学校课程体系，让学生了解相关法律知识。

（2）定期组织法律法规讲座，邀请专家进行讲解，提高师生法治观念。

2.开展心理健康教育

（1）将心理健康教育纳入学校课程，培养学生良好的心理素质。

（2）建立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。

（3）开展心理健康教育活动，如心理剧、心理沙龙等，提高学生心理承受能力。

3.强化师德师风建设

（1）加强对教师的职业道德教育，提高教师素质。

（2）建立健全教师考核评价体系，强化教师责任感。

（3）对违反师德师风的教师，依法依规进行处理。

4.加强校园安全防范

（1）完善校园监控系统，确保校园安全无死角。

（2）加强校园巡逻，提高校园见警率。

（3）加强与公安、社区等部门的协作，共同维护校园周边治安环境。

四、纠正措施

1.建立校园欺凌举报制度

（1）设立举报箱和举报电话，鼓励师生积极举报校园欺凌行为。

（2）对举报人予以必威体育官网网址，保护举报人合法权益。

（3）对举报的校园欺凌行为，学校应立即进行调查核实。

2.实施分级处理

（1）对轻微校园欺凌行为，学校应进行批评教育，督促学生改正。

（2）对中度校园欺凌行为，学校应给予警告、记过等纪律处分。

（3）对严重校园欺凌行为，学校应依法予以开除学籍等处理。

3.加强心理疏导

（1）对校园欺凌受害者，学校应提供心理咨询和帮助，协助其走出心理阴影。

（2）对校园欺凌实施者，学校应开展心理疏导，引导其树立正确的人生观、价值观。

五、家校合作

1.加强家校沟通

（1）定期召开家长会，宣传校园欺凌防治知识，提高家长防范意识。

（2）建立家校联系册，加强家校沟通，共同关注学生成长。

（3）开展家庭教育指导活动，提高家长家庭教育水平。

2.建立家校合作机制

（1）学校与家长