2024年高考语文备考之文言文翻译： 关注重要得分点——文言实词.pdfVIP

【典例1]

翻译文中划线的句子。

上患吏多受冰，密使左右试赂之。有司门令史受一匹,上欲杀之，民部尚

书裴龙谏日：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐

非所谓道‘之以德，齐之以礼。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当

官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？”

臣光日：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，

君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为思。是知君者表也.臣者景也，表

动则景随矣。

（节选自《通鉴纪事本末-贞观君臣论治》）

（1）上患吏多受原，密使左右试赂之。

（2）君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。

【答案】

（1）唐太宗担心官吏中多有接受贿赂的，便秘密安排身边的人去试探他们。（2）

君主讨厌听人揭短，则大臣的忠诚便转化为谄谀；君主乐意听到直言劝谏，则谄

谀又会转化成忠诚。

【解析】

第一句话的得分点为：“患”，担心；“赚”，贿赂；“左右”，身边的人。

第二句话的得分点为：“恶”，讨厌；“过”，过错；“佞”，谄媚。

参考译文：

太宗担心官吏中多有接受贿赂的，便秘密安排身边的人去试探他们。有一个

刑部的司门令史收受帛一匹，太宗得悉后想要杀掉他。民部尚书裴矩劝谏道：

“当官的接受贿陪，罪的确应当处死；但是陛下派人送上门去让其接受，这是有

意引人触犯法律，恐怕不符合孔子所谓，用道德加以诱导，以礼教来整齐民心

的古训。“太宗听了很高兴，召集文武五品以上的官员，对他们说：“裴矩能够

做到在位敢于力争，并不一味地顺从我，假如每件事情都能这样做，国家怎么能

治理不好呢？”

臣司马光日：古人说过：君主贤明则臣下敢于直言。裴矩隋朝是位佞臣而

唐则是忠臣，不是他的品性有变化。君主讨厌听人揭短，则大臣的忠诚便转化

为谄谀；君主乐意听到直言劝谏，则谄谀又会转化成忠诚。由此可知君主如同测

影的表，大臣便似影子，表一动则影子随之而动。

【技巧点拨】

单音节实词

高考文言文阅读中，无论是对文言实词的专项考查，还是对文句的翻译、文

意的理解的考查，都涉及对文言实词含义的理解，可以说文言文阅读的最大障碍

来自实词，值得我们重视。近几年高考题考查的实词绝大多数见于课文，因此要

明确常见实词的范围，重点掌握教学大纲规定的120个实词，还要掌握一些推断

实词词义的方法，如：

I.字音推断法。如果文中根据词语的本义或引中义解释不通时，就可以试

着找通假关系，从而推断出符合语境的意思，也就是通过同音通假求得本字。如：

河曲智叟亡以应（“亡”通“无”，没有，不）。

2.字形推断法。文言文中，形声字、会意字占总字数的80%左右.其义符

为我们推断词义提供了有利条件。如“冀得一归觐”中“觐”字较生僻，但从这

个字的构成成分大体可“猜”出与“见”有关，借助上下语境，可推断这里是“拜

见父母”的