四年级品德与社会下册第二单元生产与生活第二课从电视机的变化说起教案新人教版.docVIP

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其次课：从电视机的改变说起

教学目标：

1、通过相识生活中某一物品的改变，相识生产要依据人们的需求不断革新和发展。

2、从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的须要；是社会生产发展的须要。

教学重点：通过相识生活中某一物品的改变，相识生产要依据人们的需求不断革新和发展。

教学难点：知道生产的发展是人们生活水平不断提高的须要；是社会生产发展的须要。

课前打算：调查、访问

1、让学生针对电视机进行小调查。

2、让学生找一找在生活中哪些自己熟识的产品在不断地改变和更新。

3、问问父母或产品销售人员，这些产品为什么会不断改变更新。

教学流程：

活动一找一找电视机的改变

活动目标：让学生知道产品是随着人们的需求改变而改变的。

1、在课前我们就针对电视机做了一个调查，收获肯定不小吧，现在就请同学们沟通一下你们的收获吧！（学生分小组沟通调查结果，师巡察和学生一起沟通）

2、设计问题和学生沟通：

3、你们家换过电视机吗？那么你们家换的是什么电视机呢？又是因为什么换电视机的呢？是现在这个电视机好呢？还是以前的好？但你想过没有以后还会换吗？

4、大家可知道我们最早用的电视机是什么样的吗？你们家里有吗？那你是怎么知道的呢？

5、视察、调查也是一种学习方式。（出示课件，黑白电视机的图片）你们觉得以前人们看着这种电视机会怎么想呀？

6、（出示课件，彩色电视机的图片）把电视机换成彩色的，这下大家该满意了吧？为什么呢？这么说还想换更好的了？看来大家的须要在不断的发展，要求越来越高。

7、据我所知，现在更多的人换上了环保的低辐射电视机，不伤眼睛的液晶电视机，还有科技含量很高的等离子电视机。（出示课件，各种电视机的图片）看看，随着社会的发展，电视机也越来越好了。想想，这是为什么呢？

师小结：随着社会的进步，科技的发展，我们的生活水平不断提高，对生活产品的要求也越来越高。那么我们生活中的其他东西是不是也越变越好，越来越高级呢？

活动二找一找其它产品的改变

活动目标：从各种产品的不断更新，让学生知道生产的发展也是人们生活水平不断提高的须要。

1、让学生读读教材上几个小挚友的探讨。

2、小组探讨产品为什么会不断改变。除了这些东西在越变越好外，你还知道哪些东西在发生改变呢？小组探讨探讨，看看哪个小组最会发觉（学生起先探讨，老师主动参加和学生共同探讨）生说自己所发觉的东西：如手机、房子、书包、文具盒等等。每小组得出一个结论。

总结：

同学们很会发觉，说得特别好。这节课，我们通过了解电视机的发展改变，知道了随着人们需求的不断改变，我们生活中的许多东西都发展改变了。大家的收获可真不小，把你想说的写在教材“我的总结”栏目里！