助理社会工作师社会工作实务初级考试模拟真题及答案.doc

助理社会工作师社会工作实务（初级）考试真题及答案

一、单项选择题(共60题，每小题1分。每小题备选项中，只有1个最符合题意)

1.社会工作者小李在杜区活动中认识了学习碰到困难学生小强，经过面对面沟通之后，小强主动来到社会工作站向小李求援。这个过程称为社会工作()。

A.接案B.接触C.筛选D.走访

2.蒋女士在出差时遭遇车祸。住院期间，她不停地向病友哭诉车祸发生过程。病友提议她寻求社会工作者小王帮助，她表示同意。第二天，小王与蒋女士进行了第一次会谈。蒋女士属于()型服务对象。

A.转介B.外展C.非自愿D.自愿

3.搜集服务对象相关资料，认定服务对象问题，得出关于服务对象问题暂时性结构。这个过程称为社会工作()。

A.预估B.问题界定C.接案D.问题分析

4.秦老师是某中学班主任，最近时常有任课老师向他反应小刚上课“捣乱”，秦老师找到学校社会工作者小李，希望小李能够帮助他找出小刚“捣乱”原因。案例中，小刚是()服务对象。

A.秦老师B.任课老师C.小李D.小刚父母

5.社会工作者在接案过程中能够经过向服务对象直接问询方式来搜集资料。以下属于直接问询方式是()。

A.问卷B.观察C.咨询D.角色饰演

6.小强是小学三年级学生，六个月前跟随打工父母来到城市就读，小强即使很努力，但因为基础微弱，加上父母不知道自私指导其学习，考试经常不及格。针对小强现在情况，社会工作者能够采取间接介入策略是()。

A.定时上门辅导小强B.加强小强与同学学习交流

C.改进小强与父母沟通方式D.提升父母指导小强学习能力

7.因为人际沟通技巧不足，某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧，企业社会工作者打算利用发展取向小组工作模式开展工作。为评定小组工作结果，社会工作者采取基线测量做法是()。

A.测量员工参加小组后用户投诉情况

B.测量小组过程中员工沟通情况

C.测量员工参加小组前后用户投诉情况

D.测量员工参加小组后沟通情况

8.为了帮助一些好动学生改变上课经常“开小差”习惯，社会工作者所用合理目标是()。

A.降低服务对象“开小差”次数

B.改变服务对象不良行为习惯

C.培养服务对象良好听课习惯

D.延长服务对象上课集中注意力时间

9.伴随网络普及，社会工作者小王发觉小学生社会交往退缩现象日益增多，他希望对自己所服务学习进行评定，识别社会交往退缩问题严重学习，方便开展有针对性服务。小王应采取评定量表为()。

A.格塞尔发展次序量表B.儿童社会期望量表

C.阿亨巴赫儿童行为量表D.儿童自我意识量表

10.某地自实孤残儿童家庭寄养方法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤独儿童生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于宏观层面选项是()。

A.走访寄养家庭，了解寄养家庭实际困难

B.开展调研，撰写服务，向政府提交政策提议

C.创办支持小组，提升孤残儿童自我效能感

D.进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”资助

11.某社会福利机构收养了50名儿童，采取“大孩子帮助小孩子”管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干预。以下说法中，最适宜是()。

A.激励大孩子给小孩子补习功课

B.将大孩子和小孩子分开组织活动

C.激励小孩子联合起来向福利机构责任人反应

D.结合大小孩子共同兴趣让他们一起组织活动

12.小月今年13岁，父母离异后与母亲一起生活。最近，她结交了一些不良少年，开始经常夜晚外出，有时通宵不归。妈妈很担心小月，希望她能好好学习。母女俩经常发生争吵，关系非常担心。在评定了小月母女需求后，社会工作者决定采取亲职教育方式开展服务。以下服务中属于亲职教育是()。

A.为小月提供沟通技巧训练

B.为小月提供课业辅导

C.让小月改变夜不归宿行为

D.为小月母亲提供沟通技巧训练

13.某地幼稚园出现了教师虐待儿童事件，社会工作者进行紧急介入，首先应做是()。

A.帮助警察逮捕施虐教师

B.利用量表评定儿童受伤害程度

C.保护受虐儿童安全

D.帮助受虐儿童表示他们感受

14.社会工作者小王对有厌学倾向小军进行个案辅导。考虑到小军平时缄默寡言，小王选择了沙盘治疗方法。

以下操作中，正确做法是()。

A.按小军指示把模具摆放到沙盘中

B.向小军母亲解释小军每个摆放行为象征意义

C.将小军喜欢模具玩偶作为配合治疗奖励送给他

D.守护和陪同在小军旁边观察统计，让小军自己和沙盘交流

15.社会工作者为某打工子弟中学新生设置了“大哥哥大姐姐”项目，其主要内容包含帮助新生适应学校生活，并在他们学习碰到困难时候提供课业辅导，促进新老学生交流。该项目属于()青少年社会工作。

A.治疗性B.发展性C.预防性D.康复性

16.小琴今年17岁，初汉字化程度，性格内向，